99问答网
所有问题
当前搜索:
教育的本质什么是真正的教育
简述
教育的本质
特征
答:
本质特性即反映事物规律的稳定性、普遍性的特征。
教育的本质
特征,即贯穿于一切教育之中,从古至今乃至未来,只要教育活动存在就永远起作用的特性。不管社会发展、时代变迁还是教育自身的逐渐完善,都无法使其有所改变。教育的本质特性有:(1)教育是人类社会特有的一种社会现象;(2)教育是人类特有的一...
你对
教育本质
的理解是
什么
?
答:
(4)人类
的教育
有社会性、目的性,这与动物的本能教育有本质区别。人类
教育本质
是有目的的培养人的社会活动。主要表现在以下三点。第一,教育是人类所特有的社会现象。第二,教育是有意识、有目的、自觉地对受教育者进行培养。第三,存在教育者、受教育者及教育影响三种要素之间关系。
教育的
功能 教育功能...
教育的本质是什么
?
答:
只要他不偏差事物的内在;教育又是一种思维的传授,而人因为其自身的意识形态,又有着另样的思维走势,所以,教育当以最客观、最公正的意识思维教化于人,如此,人的思维才不至于过于偏差,并因思维的丰富而逐渐成熟、理性,并由此,走向最理性的自我和拥有最正确的思维认知,这就是
教育的
根本所在。
教育是什么
?
教育的本质是什么
答:
或许,这就是
教育的
根本所在。教育也是一种教授育人的过程,可将一种最客观的理解教予他人,而后在自己的生活经验中得以自己所认为的价值观。
教育本质
,就是指教育作为一种社会活动区别于其它社会活动的根本特征,即“
教育是什么
”的问题。它反映出教育活动固有的规定性也即其根本特征。
大学生对
教育本质
的理解和主张
答:
大学生对
教育本质
的理解和主张,教育本质是指
教育的
内在要素之间的根本联系和教育作为一种社会活动区别于其他社会活动的根本特征。与“教育现象”相对。教育是培养人的活动,结合大学生对教育本质的理解:1、教育是上层建筑:教育是通过培养人为政治、经济服务的。教育与生产关系的联系是直接的、无条件的。...
教育的本质是什么
?
答:
导读:教育是一种大智慧就针对目前中国学校
教育的
局限性而言,教育就是生长,其
本质是
人的发展,也就是说,教育的过程就是发掘人的天性、潜能以及潜在价值的过程。但教育的根本目标是教会孩子做人,培养“人”比培养“才”更加重要。教育必须立足于培养一个具备健康人格的现代人,所以,教育决不仅仅是某...
教育的本质是什么
?
答:
原句是这样的:
教育的本质
意味着,一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。“教育意味着一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云”这句话节选自——雅斯贝尔斯《
什么是教育
》》(1977)一书。
什么是
本真
教育
?
答:
回归
教育本质
,端正教育价值观与质量观。
教育的
本真在于“使人成为人”。号召教育工作者办学,自觉“立德树人”,培养具有“责任心”和“个性化”的富有创新精神和实践能力的建设者和接班人,是“中国梦”腾飞的强大动力。这种教育需要自我反思、人与人之间情感的理解、主体与客体经验的融合。用雅斯贝尔斯的...
教育的
三个
本质
属性是
什么
?
答:
教育的本质
属性具体而言体现在三个方面:第一,教育是人类独有的社会现象。也就说教育活动只存在于人类活动中,动物界是不存在教育活动的。比如,鸭妈妈教小鸭子学游泳;老鹰教小鹰学飞都不属于教育活动。第二,教育是人类有目的、有意识、自觉地对受教育者进行培养的活动。这一点强调的是教育活动具有意识...
什么是
“本真
教育
”?
答:
本真教育:就是合乎自然规律,不忘初心,回归教育本源,在尊重生命本态的前提下,务本向善、求真立美,让人成为世间最美存在
的教育
。这里的“自然规律”主要是指学生心理、生理发展规律与学习材料的逻辑规律。本真
教育的
理论基础植根于博大精神的中华传统文化。教育的原初含义是“引出”,是把个体内在的天赋...
棣栭〉
<涓婁竴椤
5
6
7
8
10
11
12
9
13
14
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜