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教师职业道德的调节功能
多选题:哪些属于会计
职业道德
监督的作用?A裁判B促进C
调节
D激励
答:
(2)评价
功能
会计职业道德使人们依据会计职业道德标准,通过社会舆论和个人心理活动等形式,对会计人员的会计职业行为等进行善恶评价,标明褒贬态度。会计
职业道德的
评价功能能让会计人员养成强烈的职业道德责任感,对正确的会计行为有道德上的满足,对不当的会计行为有道德上的批判,有助于
调整
会计人员的...
中美
教师职业道德
与伦理规范有哪些相同和差异
答:
第一,从总体的框架上分析,当代中美中小学
教师职业道德
有着明显的区别。中国国家教育部 2006年修订的《中小学教师职业道德规范》只有六条规定了与之相关的简要说明。这六条规定高度概括了
教师调节
教师与学生、教师与学校、教师与国家、教师与社会之间的相互关系的方法和手段,是以教师为中心而展开的,其中的规定如“教书...
中职
教师
年度工作总结
答:
经常组织全体教师学习上级部门的文件精神及教育政策、法规等,让教师深刻领会上级部门的文件精神,提高教师的政治觉悟,进一步加强
教师职业道德
建设,强化教师的法律法规意识,做到依法执教。通过
师德
师风教育,学校打造了一批敬业爱岗、乐于奉献的教师。 2、学校加强教研工作的针对性。教研工作从课堂常规抓起,平时,通过教研组...
疫情期间幼儿园
教师
工作计划5篇
答:
使教师逐步树立正确的教育观、质量观和人才观,具有良好的
职业道德
,不断完善知识结构,不断提高履行岗位职责的能力,以适应实施素质教育的需要,胜任本职工作。 3、教师发展期的培训 学习对象:6年以上教龄的教师 学习目标:培养的内容以拓展
教师的
教育视野,提升教师教育教学水平,深化教师的科研能力为主。注重教师之间的...
“亲其师而信其道”是
教师
良好
职业道德
对学生品德形成起催化和激励作...
答:
【正确】
教师
良好的
职业道德
在实践上具有教育、
调节
、社会促进等方面
的功能
。古人所云“亲其师而信其道”就是指教师只有满腔热忱地关心爱护学生,不歧视辱骂学生,学生才会愿意跟着教师学;同时教师对工作强烈的责任心和精益求精、乐于奉献等精神也会给学生以强烈的影响和感染,起到催化和激励的作用。
教师职业道德
修养有什么特点
答:
而且是学生的教育者、生活的导师和
道德的
引路人。” (3)、教师职业道德内容的全面性。它包括职业理想、职业态度、职业责任、职业技能、职业规范、职业良心、职业作风、职业情操等。 (4)、
教师职业道德功能
的多样性。它包括职业工作的精神动力、人际关系和利益关系
的调节
、言行示范的自觉性等。
教师
伦理学的主要内容是什么?
答:
教师伦理学的具体内容:1、
教师道德
中
调节功能
是教师道德最主要、最基本的功能。所谓调节功能是指教师道德具有通过评价等方式来指导和纠正
教师的
行为与
职业
活动,从而协调
师德
关系的能力。2、教师对师德规范的理解,只有从他律上升到自律,才能发挥教师道德应有的作用。 教师对师德规范不能走到自律阶段就满足...
教师职业道德
修养的基本原则有哪些
答:
教师职业道德
修养的基本原则有:1、爱岗敬业。爱岗敬业是
调整教师
与教师职业之间相互关系的道德规范。是教师做好教育工作的思想前提。 教师爱岗敬业的职业道德层次: 厌教—功利—热爱—乐教 热爱学生的基本含义是:关心爱护全体学生,尊重学生的人格,平等、公正对待学生。对学生严格要求,耐心教导,不讽刺、...
你如何看待
师德
要求的理想与现实的矛盾?小学
教师职业道德
素养。
答:
我们要全面准确地理解《中小学
教师职业道德
规范》。《规范》的基本内容继承了我国的优秀
师德
传统,并充分反映了新形势下经济、社会和教育发展对中小学教师应有的道德品质和职业行为的基本要求。《规范》对
教师的
职业道德起指导作用,是
调节教师
与学生、教师与学校、教师与国家、教师与社会相互关系的基本行为...
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