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教师如何激发学生动机
简述
激发学生
学习
动机
的方法
答:
学生
只有明确地认识到,自己当前的学习与将来参加祖国的社会主义现代化建设的联系,体会到当前的学习是未来参与社会主义建设不可缺少的准备时,才能确立起远大的高尚的学习
动机
产生强烈而又持久的学习热情。2、进行情感交流,增强学习兴趣,
激发
学习动机 感人心者其先乎于胃,
教师
应加强与学生感情的交流,增进...
教师如何激发学生
的学习
动机
?
答:
教师激发学生
学习
动机
的方法包括但不限于:1、重视研究学生的需要,尤其是学生的心理需要,分析学生需要存在的问题以及合理需要是否得到应有的满足,并通过采取一些强化和训练手段使学生掌握一系列认知和行为策略,使之内化成心理需要,形成自觉性、坚定性、自制力、有恒性等学习品质。2、在满足学生的合理...
心理学论述题:联系实际,谈谈
如何激发学生
的学习
动机
?
答:
心理学论述题:联系实际,谈谈
如何激发学生
的学习
动机
?(1)创设问题情境,实施启发式教学。要想创设问题情境,首先要求
教师
熟悉教材,掌握教材的结构,了解新旧知识之间的内在联系;此外要求教师充分了解学生已有的认知结构状态,使新的学习内容与学生已有水平构成一个适当的跨度。问题情境创设的方式多种多样。...
如何激发学生
的创新心理
动机
答:
安·怀特认为,善于激发学生学习
动机
的
教师
还应具有以下一些品质:希望学生成为成功的学习者;给学生提供适合他们能力的学习材料;是一个好的管理者;给予公正的考试,评充满信息的分数;设置挑战,激励学生;帮助学生认识到他们正在不断增强能力,提高掌握程度等。
如何激发学生
的学习动机 教育学家和家长都认为...
如何激发学生
的学习
动机
呢?
答:
教师激发学生
学习
动机
的方法包括但不限于:1、重视研究学生的需要,尤其是学生的心理需要,分析学生需要存在的问题以及合理需要是否得到应有的满足,并通过采取一些强化和训练手段使学生掌握一系列认知和行为策略,使之内化成心理需要,形成自觉性、坚定性、自制力、有恒性等学习品质。2、在满足学生的合理...
简述
激发学生
学习
动机
的基本方法有哪些
答:
1、启发式教学。启发式教学与传统的“填鸭式”教学相比,具有极大的优越性。而要想实施启发式教学,关键在于创设问题情境。所谓问题情境,指的是具有一定难度,需要
学生
努力克服,而又是力所能及的学习情境。2、控制
动机
水平。前面我们已经谈到,学习动机和学习效果之间有着相互制约的关系。因此,在一般情况...
怎样激发学生
的学习
动机
答:
4、注意内外动机的互相补充和相辅相成 认知心理学强调学习的内部动机。然而只依靠内部动机,学习的需要会锐减,而只依靠外部动机,就没有足够的力量。5、注意个别差异 在
激发动机
时,
教师
应特别考虑到学生的个别特点。以每个
学生动机
中独有的优点补偿其缺点,帮助每个学生确定其个人的具体学习目标,在教学...
如何激发学生
的
动机
答:
5、注意内外动机的互相补充和相辅相成认知心理学强调学习的内部动机。然而只依靠内部动机,学习的需要会锐减,而只依靠外部动机,就没有足够的力量。6、注意个别差异在
激发动机
时,
教师
应特别考虑到学生的个别特点。以每个
学生动机
中独有的优点补偿其缺点,帮助每个学生确定其个人的具体学习目标,在教学工作...
教师
应
如何激发学生
的学习
动机
?
答:
美国南卡罗纳州康弗斯学院副教授安。怀特是位职业演说家,她曾倡导发“笑着跟我学”的教学改革活动。在教学实践中,她摸索总结了一套
激发学生
学习
动机
的方法。1、展现你的热情善于点燃孩子天性中寻学习的好奇和热情的
教师
应该每班皆有,教师应以身作则,学习充满热情和激情,与学生分享自己的兴趣和爱好...
如何激发学生
学习
动机
?
答:
教师激发学生
学习
动机
的方法包括但不限于:1、重视研究学生的需要,尤其是学生的心理需要,分析学生需要存在的问题以及合理需要是否得到应有的满足,并通过采取一些强化和训练手段使学生掌握一系列认知和行为策略,使之内化成心理需要,形成自觉性、坚定性、自制力、有恒性等学习品质。2、在满足学生的合理...
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