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教师如何激发学生动机
如果你是一名护理
老师
,你
怎样激发学生
的学习
动机
答:
“不协调”必须要设置疑问,把需要解决的课题有意识地、巧妙地寓于各种各样符合
学生
实际的知识基础之中,以引起学生的好奇与思考。3. 利用学习结果的反馈作用。
教师
让学生及时了解自己学习的结果会产生相当大的激励作用。反馈则可用来提高具有
动机
价值的将来的行为。
结合教育教学实际并运用有关
动机
理论;分析
如何激发学生
的学习动机?
答:
激发学生
学习
动机
可以有以下途径:1、创设问题情境,实施启发式教学。
教师
把学生带到问题情境中,使学生在一个愉悦的氛围中知道所要学的新知识,提供了良好的外部刺激和学习乐趣。2、根据作业难度,恰当控制动机水平。要做到学习结果的反馈要及时、具体,并给予适当的短评以鼓舞学生的信心。3、充分利用反馈...
如何激发学生
的
动机
答:
学习动机是指引发与维持学生的学习行为,并使之指向一定学业目标的一种动力倾向。
激发学生动机
的方法如下:1、教学吸引无论是家长进行家庭教育还是
老师
学校教育,增加新颖性和启发性而不是生硬的逼迫孩子学习,更加激发孩子们的求知欲。注意采用灵活的教学方式唤起学习热情。如学习相似三角形时,“学了这一课...
如何激发学生
的
动机
教育心理学
答:
激发学生
的
动机
的方法如下:在制度允许的范围内可开设数学课外活动,给学生提供一些根据课程要求课外实践,比如到校园数数站队,红球白球黄球的游戏配对概率的机会,以增加学生数学知识的外延,同时也有利于巩固学生所学的数学知识。有意义的数学课外活动要比传统的在教室里的数学教学更便于学生学习知识,因此,...
简述
如何激发
小
学生
的学习
动机
答:
激发
小
学生
的学习
动机
的方法:根据小学生心智特点合理设置教学内容;设立奖惩机制;改革课堂结构;遵循量力性原则以及增强
教师
期望和学生的自我效能感。1、根据小学生心智特点合理设置教学内容 小学生普遍年龄较小,如果让他们直接阅读大片文字显然不够现实,因此必须让学习内容生动有趣,比如在学习材料、学习...
联系实际,谈谈
如何
培养
学生
的学习
动机
答:
学习
动机
的激发是指在一定教学情境下,利用一定的诱因,使已形成的学习需要由潜在状态变为活动状态,形成学习的积极性。那么,在实际教学中,
教师
应
如何激发学生
的学习动机,使他们那种潜在的学习愿望变成实际的主动学习的行为呢?一、创设问题情境,实施启发式教学启发式教学与传统的“填鸭式”教学相比,具有极大的优越性。而...
简述
如何激发
和培养
学生
的学习
动机
答:
教师
正确的评价,恰当地运用表扬与批评的方法,也是
激发
和培养
学生
学习
动机
的重要手段之一。因为这种表扬和批评是对学生学习态度、学习成绩的一种肯定与否定的一种评价形式和方式。当然,表扬与批评,奖励与惩罚,赞扬与责备等不同的评价方式对学习动机的激发也有不同的作用。一般来说,表扬和鼓励与批评和责备相互比较更容易...
论述应当
怎样
培养与
激发学生
的学习
动机
答:
表扬在课堂教学中的作用主要是强化学生适当的行为,对他们所表现出的期望行为提供反馈。心理学研究表明,表扬与奖励比批评与指责更能有效地
激发学生
的学习
动机
,因为前者能使学生获得成就感,增强自信心。第四,正确指导结果归因,促使学生继续努力。在学生完成某一学习任务后,
教师
应指导学生进行成败归因。
如何激发学生
的学习
动机
.ppt
答:
一直以来,我们都认为,在 教学过程中,学生是学习的主体,
教师
对学生的学习起主导作用。为了提高学生的学习质量,在教学活动中,教师首先要做的就是培养和
激发学生
的学习
动机
,让学生乐学,愿学。但在五彩缤纷的世界里,面对社会上众多的诱惑,再加上沉重的课业负担,学生要做到乐学、好学似乎很难。所以,在学校教育中,教师要...
简述
如何激发学生
的学习
动机
答:
教师
在讲授每门学科或每章每节之前,必须生动有力地讲清目的、要求和任务,并结合教材内容阐明其对社会的意义以及它在整个知识体系中的地位、作用和价值,这样才能
激发学生
的求知欲和认识兴趣。二、重视学生学习成果的信息反馈作用 让学生及时了解自己的学习结果,可以激发学生进一步努力学习的
动机
。因此,应...
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