99问答网
所有问题
当前搜索:
教师如何布置和批改作业
老师如何布置和批改作业
答:
老师布置和批改作业
方法如下:1、有原则。第一,不要把学科类的“学生作业变成家长作业”。第二,目的要明确,作业的内容要和教学内容形成闭环。第三,要及时反馈,及时批改,及时讲评。2、讲策略。要认识和处理好“教”与“学”的关系。教学要切切实实走向以学生为中心,以学生的学为中心,以学生...
作业
的
布置与批改
要求
答:
4、按时收、批、发作业.对作业中存在的问题要及时讲评,充分发挥强化作用.对不按时交的
作 业
,只能给及格分,不交作业的记为零分.通过
教师
严谨治学,公正客观的行为,为学生做出示范作用。作业检查评价 :每学期由教研室主任检查任课教师的
作业布置和批改
情况,并做出评价,一是查看学生作业,以便了解作业的...
布置作业
的要求
答:
作业的份量要适当,难易适度要合理,既不能过于简单,也不能过于困难,以激发学生的学习兴趣和积极性。明确要求
布置作业
时,要向学生提出明确的要求,并规定完成时间,以便学生能够有条不紊地完成作业。及时反馈
教师
要及时
批改
、评价、反馈学生的作业,及时发现学生的问题和不足,及时给予指导和帮助,以促进...
作业批改
方法:师生互查
与
常规批改
答:
在小学数学的教学中,
作业批改
是一项至关重要的环节。由于小学数学具有高度抽象性、严密逻辑性和广泛应用性等特点,与小学生的年龄心理特征有时会产生矛盾。因此,
教师
需要及时检查
和批改
学生的作业。常规批改法和师生互查批改法是两种常用的批改方法,各有优劣。常规批改法常规批改法是最常用的方法,即教师根据
布置
的...
第六讲
怎样布置
作业,
批改作业
,讲评作业
答:
因此一个好的数学
教师
,除了备好课、讲好课外还得要认真
布置作业
、
批改作业
、讲评作业。一、作业的种类给学生留的作业,概括起来大致分为三种。第一种:预习作业。预习可以提高学生课上听讲的效率,改变学生被动的学习局面。数学是抽象的,而且知识连续性很强。没有预习,就不容易在上课后迅速进入
老师
所指引的那个思维...
教师
对学生
作业
的使用和处理方式
答:
面批,对教学中的重难点练习,做到人人过关,利用课外时间与学生面对面,逐题批改,及时指出其错误,启发弄清错误的原因,并要求学生马上进行订正。小组
批改作业
,把不同水平的学生安排成前后两桌,每四人组成一个小组。课堂上的有些练习,
教师
可以先检查最早完成的作业,每小组只须检查一人,并指出其错误...
如何
有效组织小学数学
作业
的
布置和批改
答:
有利于学生思想素质和智力素质的形成。4、
布置
典型性作业。(二)、优化
作业批改
的方式 1、随堂
批改作业
。新课后,简当的作业可当堂完成,采用集体讨论答案,当堂集中统一批改。2、对学生进行培训实行小组批改作业。
教师
对小组批改后的作业要进行抽查,了解作业
和批改
的情况,对作业中存在的明显问题要复批或...
如何
有效
布置和批改
小学小学数学
作业
答:
一、
作业布置
注意适量性 作业布置的适量性,是指布置份量适宜的作业,让学生在轻松、愉快的状态下独立进行书面训练,达到“高效、低耗”的作业要求,有效促进智力和身心的健康发展.那么,
教师
在布置书面作业时应
如何
用适量性指导自己的行为实践呢?首先,作业布置要有全局观念.九年义务教育所开设的各门课程都占有...
[转载]
如何
有效地
布置与批改
初中英语
作业
答:
教师
通过作业可以及时了解学生的学习状况,并据此调节、改善自己的教学。可是,不少初中英语教师在布置和处理作业的过程中常常不自觉地步入“题海”的误区,其结果不仅空耗了自己和学生大量的宝贵时间,而且导致学生厌学,降低了教学质量。那么
如何
有效地规范初中英语作业的
布置与批改
?
布置作业
讲究“四性”。 1.针对性:教师...
教师布置作业
要遵循什么原则
答:
3、作业的分量要适当,时间和难易程度,大多数学生经过一定努力,能够独立完成,避免负担过重。4、
布置作业
要有明确的要求,规定完成的时间。5、对待学生的作业要认真,及时
批改
。作业是学生在上课期间由教学方(
教师
)布置的任务,也指需要完成的事项。中国学生的作业极为繁杂,近些年来社会各层在不断的...
<涓婁竴椤
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜
老师在办公室里怎么批改作业
低年级学生作业批改方式
教师布置作业遵循原则
教师作业布置的基本要求