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教学研究的特点是什么
有效课堂的
教学
建议
有哪些特点
?
答:
教学的
建议有以学生为本,从学生学的角度去教。有效的课堂教学,单方面
研究
教师的教是不够的,学生是学习的主体,必须着重研究学生的学习基础学习方法和学习习惯,研究学生的思维过程。教学的建议
特点
差异发展关注个体差异,满足不同学生的学习需要,如让学生设计和实施自主的多层次的作业,再如小学低年级...
什么是研究
性学习?
答:
应该说,通过
研究
性学习,学生的综合知识、综合能力得到提高,实践能力和创新能力得到培养,弥补了传统
教学
模式重学科知识传授、轻能力培养的缺陷。 研究性学习与传统学习模式相比较有着自己
的特点
。 学习内容的综合性与开放性。研究性学习的一个重要价值,在于消除了以往教师分科教学、学生分科学习所造成的诸多弊端。面对繁杂...
任务群
教学是什么
意思
答:
语文学习任务群既体现了语文教育
的特点
和传统,体现了学习科学
研究的
最新成果。学习任务群是根据这次课程标准修订的主要精神,吸取十余年来优秀教师成功的创造性实践,将国外
教学
先进经验中国化的一种创造,是这次修订的一大亮点。任务群并不是语文知识点、能力点的线性排列,而是以语文学科核心素养为纲,以...
体育老师的优点
答:
体育老师的优点:1、身体健康,体育老师常年在操场教授体育课程,带着学生一起跑步,所以身体非常健康;2、性格阳光积极,体育老师在室外活动,多在阳光下活动,自身也会很阳光向上,因体育老师需要带给学生正能量,所以体育老师自己也是阳光积极的人;3、活泼爱动,体育老师需要带动学生热爱运动,所以体育老师...
什么
是课题
研究的
定界与表述
答:
这可以通过跟教师和学校领导人谈话,查阅一些有关的材料,如教案、
教学
日记、学生作业等,以及听课等方式进行。(2)确定观察的目的和中心。 根据
研究
任务和研究对象
的特点
,考虑弄清楚
什么
问题,需要什么材料和条件,然后作明确的规定。如果这规定不明确,观察便不能集中,结果就不能深入。观察不能有几个中心,范围不能太广...
什么
是课堂观察
研究
答:
二、课堂观察
研究的特点
在
教学
叙事研究、课例研究和案例研究等策略中运用观察研究,在校本研究中发挥着重要的作用。是基础性研究,是教师专业发展的一种重要形式。课堂观察研究有以下特点:第一,课堂观察研究是目的性很明确的研究。研究者在研究前,就已根据研究需要事先确定好了观察的对象、范围、方法和形式。第二,课堂...
什么是教学
环境
答:
因此,根据青少年学习心理
特点
及不同学科的性质,合理安排好学习时间,使学生在学习中有张有弛,劳逸结合,是创设良好
教学
环境的重要内容。
研究
还发现,不同的教学空间组织形式和空间密度对师生的身心健康和教学成效可以产生不同的影响。班级规模和座位编排方式就是两个最重要的教学空间变量。班级规模主要是指班级内学生的人数...
新课程理念下本学科的课堂
教学有哪些特点
答:
因此,对课堂学习,我们要理解
什么
是学习。学习有三种层次,一是行为主义的学习观,它认为学习是行为的变化,在这种学习当中,强调练习、强化、反馈;第二种学习观是认知心理学的学习观,它强调理解。所以现在有很多人
研究
理解性
教学
。第三是建构主义的学习观。认为学习是探索、实践。三种学习观,一个是...
什么
是讲课稿?和说课稿有区别吗
答:
所谓“说课”,就是授课教师在独立备课的基础上,系统地谈自己的教学设想及理论依据,以达到相互交流、共同提高的一种
教研
形式。狭义的说课是指教师以口头表达的方式,以教育科学理论和教材为依据,针对某节课的具体特点,以教师为对象,在备课和上课之间进行的
教学研究
活动。二、说课
的特点
1、简易性与...
现代
教学
设计
的主要特征是
()
答:
【答案】:A、B、C、D 现代
教学
设计
的特征
:①以学生学习为中心。②关注真实生活。教学设计的最终目标:回归学生、回归生活。③以“
研究
”超越“经验”。④创造性和灵活性。教学设计的基本特点、最高表现形式是创造性。教学目标、教学内容、教学过程的设计要有灵活性。
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