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教学查房汇报病例
对如何避免将
教学查房
做成小讲课描述不正确的是
答:
教学查房
注意事项 1、以
病例
为中心 教学查房应以典型病例为中心进行教学中的分析讨论,带教老师可根据培训对象的情况拓展本专业有关新进展,但要注意避免成为“小讲课”,要引导学生尽可能多的参与讨论。2、以问题为核心 结合“三基”对学生开展启发式教学,在实践教学和理论教学的结合下提升学生的临床思维...
病例
讨论中应用的
教学
方法
答:
病例讨论中应用的教学方法如下:首批发布的六大教学活动指南包括
教学查房
流程与评估的要点,
教学病例
讨论的流程解析,组织实施临床小讲课的4大关键步骤、教学阅片流程解读等重点内容进行研讨和学习。讲授者对国家住培工作顶层设计深度剖析,六大教学指南深入解读,帮助培训老师理解和贯彻国家住培工作战略,是我院...
三级
查房
制度内容
答:
(4)对新入院病人,如一周后仍诊断不明或治疗效果不好的
病例
,应进行重点检查与讨论,查明原因。(5)疑难危急病例或特殊病例,应及时向科主任
汇报
并安排上级医师查房。(6)对常见病、多发病和其他典型病例进行每周一次的
教学查房
,结合实际,系统讲解,不断提高下级医师的业务水平。(7)负责修改和...
院感科护理职称晋升在门诊
病例
及病房
查房
提供哪些内容
答:
门诊
病例
工作情况报告和查房记录登记。根据查询医学教育网官网显示。1、院感科护理职称晋升提供门诊病例工作情况。叙述在门诊工作护理中,全面履行了护理岗位职责,申报院感科护理职称晋升,向各位领导
汇报
近年的工作。2、院感科护理职称晋升提供查房记录登记。将行政查房、业务查房、
教学查房
、夜查房所有记录做成...
老师选取
教学查房
病历需要满足什么条件?
答:
老师选取
教学查房病例
,需要满足的是这个病例必须是真实的条件。
肿瘤内科病区护理
查房
、
病例
讨论计划
答:
(3)结合
病例
学习国外护理新动态、新业务、新技术。要求 (1)护理部组织每季全院业务查房一次。(2)病区护士长组织业务查房,一年10次。(3)科、病区护士长参加医生查房每月4次。(4)查房前预先告知有关人员查房的内容、目的,做好查房记录,保存资料。3、
教学查房
内容 (1)分析典型病例,指导...
保证
教学查房
取得预期效果的重要因素是
答:
保证
教学查房
取得预期效果的重要因素是学生的主动参与。保证教学查房取得预期效果的重要因素是学生的主动参与。调动学生的学习热情,活跃教学气氛,加强互动,鼓励学生发言及提问;学生提前熟悉患者病情,进行相关的理论复习,带着问题参加教学查房,积极思考,大胆提问,做好记录。教学查房是临床教师通过典型
病例
...
专业基地教学活动中
教学查房
的频次要求
答:
专业基地教学活动中
教学查房
的频次要求:根据病情一般每周1至2次,对病情变化快如心脏疾病、儿科疾病等要求每周查房至少2-3次。关于教学查房,能结合
病例
有层次的对住院医师进行提问,训练住院医师思维能力,合理使用病历资源。善于启发住院医师主动提问。用语专业、规范。
副主任医师书写的病历如何书写三级医师
查房
答:
(2)对本科(病区)各住院医师所管病床巡回
查房
,每周1-2次。(3)对危重、疑难病倒,经主治医师请求,应临时查房。(4)查房内容:解决疑难复杂
病例
,审查新入院、危重病员的诊断及治疗计划,决定重大手术及特殊检查治疗;抽查医嘱、病历、护理质量;听取医务人员对诊疗护理的意见;进行必要的
教学
工作。
提高护理
教学查房
效果应注意哪些问题
答:
护理
查房
的时间,临床查房可以10---20分钟,个案查房也要在30—40分钟内,特殊
病例
讨论除外。查房者要掌控查房程序与时间,即要将问题讨论清楚,又要抓紧时间,在有限的时间里进行有效的查房。责任护士的报告也要精练准确,报告事件不要超过5分钟,护理查体也要抓紧,如果生命体征刚刚测过,可以不再测量...
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