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教学中常用的信息技术
信息技术
在
教学中的
应用思路有哪些?
答:
以计算机为核心
的信息技术
主要指多媒体计算机、教室网络、校园网和因特网(Internet)等。随着信息技术的高速发展,网络规模在中国的不断高速扩大,信息技术对现代人生活、工作的深刻改变,多媒体
教学
手段引入中学课堂教学已从理论走向实践,走向发展,对信息技术、多媒体手段的运用不仅成为教育主管部门的要求,成为对学校、老师的...
谈谈在小学语文
教学中
运用到哪些
信息技术
答:
“学生是学习的主体”早已成为广大教育工作者的共识,而运用
信息技术
,更能体现出学生是学习的主体,可以让学生有更多的参与机会和参与行为.从而培养学生自主学习能力和创新精神.四、有利于突破
教学
重难点 学生在学习不同单元时,会遇到不同的重难点.如何指导学生在学习过程中很好的掌握重点,化解难点呢?计算机...
信息技术
在
教学
应用
中的
功能有哪些
答:
低“投”不仅包括硬件设施、设备的低资产投入,而且还包括师生精力和时间的低消耗;高“效”包括教学过程的快速度和教学水平的高质量。下面,我们以多媒体教学为例来分析
信息技术
在课堂
教学中
应用的现状。 1.1 实践中验证多媒体教学的优势 课堂多媒体教学改变了传统教学“粉笔+黑板”的方式,在多媒体教室配置一定的多...
信息技术
的应用可以解决
教学中的
哪些问题
答:
低“投”不仅包括硬件设施、设备的低资产投入,而且还包括师生精力和时间的低消耗;高“效”包括教学过程的快速度和教学水平的高质量。下面,我们以多媒体教学为例来分析
信息技术
在课堂
教学中
应用的现状。 1.1 实践中验证多媒体教学的优势 课堂多媒体教学改变了传统教学“粉笔+黑板”的方式,在多媒体教室配置一定的多...
如何在
教学中
合理运用现代
信息技术
答:
语文教师在课堂
教学中
,可以借助现代
信息技术
的图片、音频、视频等多种手段,创设优美情境,激发审美情趣,优化教学过程;可以借助丰富的网上资源,把课本知识延伸到课外,增加语文知识的储备,拓宽语文教学的空间,扩大语文课堂的容量。二、运用现代信息技术,创设特定情境,激发学习兴趣。苏联教育家罗廖夫说:“有趣味、有吸引力...
怎样在课堂
教学中
运用
信息技术
答:
那么,如何运用
信息技术
来改进优化课堂效果。一、利用信息技术,激发学生的学习兴趣 苏霍姆林斯基说过:“兴趣是最好的老师。”兴趣是一种渴求知识,探索事物的心理倾向。学生一旦对学习发生兴趣。就会由被动学习转化为主动学习。兴趣能使学生萌发强烈的求知欲望,直接调动学生学习的积极性。因此在课堂
教学中
,...
如何在课堂
教学中
恰当的运用
信息技术
答:
实践证明:当学生对
信息技术
在
教学中
产生了兴趣以后,他们就会有很高的学习热情。这时,作为课堂的组织者和策划者(教师)就应该为他们创设各种条件,使他们主动参与进来,成为学习的主人。例如在教学五年级下册《分数的意义》时,我先让用动画引出现猪八戒和孙悟空分西瓜的故事。故事里由于孙悟空没有把西瓜...
数学哪些
教学
环节中应用了
信息技术
?
答:
在数学活动中可以获得更为丰富的经验和更加直观具体的概念图像,对于知识的重新组织也提供了更好的条件。在数学
教学中
运用
信息技术
有很多优势,将以前难以用粉笔和黑板解决的问题却很容易解决。利用信息技术可以代替部分数学文字信息的板书,节省了画图与书写的时间,增加课堂密度,提高教与学的效率,使教师、...
怎样在
教学中
应用
信息技术
答:
一、利用
信息技术
,激发学生的学习兴趣 苏霍姆林斯基说过:“兴趣是最好的老师。”兴趣是一种渴求知识,探索事物的心理倾向。学生一旦对学习发生兴趣。就会由被动学习转化为主动学习。兴趣能使学生萌发强烈的求知欲望,直接调动学生学习的积极性。因此在课堂
教学中
,教师要根据教材的要求,运用信息技术展示一些...
教师需具备
的信息技术
能力有哪些
答:
您好!关于您提出的“教师需具备
的信息技术
能力有哪些”这个问题,我的回答是:随着IT技术的飞速发展,教师在
教学
过程中需具备的信息技术能力有以下六种:首先要掌握最基本的文字处理能力。比如文字处理软件(Word、WPS等)排版编辑、文字校对、图文混排以及打印输出。其次要具备信息的检索处理、共享交流的...
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