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搭石乡亲们怎么样的精神
21搭石赞颂了
搭石的
什么
精神
答:
赞美了
乡亲们
的朴实
的精神
与品质,还有就是坚韧不拔专心成长。课文《
搭石
》分段如下:第一段(第1自然段):主要介绍了什么是搭石。第二段(第2~4自然段):赞美搭石。搭石构成了家乡的一道风景。第三段(第5自然段):搭石联接着乡亲们的情感。本文作者(刘章)写了自己家乡有一条无名小溪,家乡...
搭石
赞美了
乡亲们
什么的美好品质
答:
搭石
赞美了
乡亲们
默默无闻、无私奉献
的精神
和一心为他人着想的美好品质。搭石主要写了作者家乡的人在每年汛期,会根据水的深浅找来方正的石头,按照二尺左右的间隔,在小溪里排成一排。若是哪块搭石不平稳,过路的人一定会重新找石头搭上。一行人走搭石的声音悦耳动听,以及家乡的人在过搭石时会互相...
搭石
中心思想
答:
《搭石》的中心思想是:赞颂了搭石默默无闻的奉献
精神
,同时也赞美了
乡亲们
互爱互助、敬老爱老的传统美德。《搭石》著名乡土诗人刘章写的文章,文章主要描绘了乡亲们摆搭石、走搭石等生活中的几个平凡场景,表现了敬老爱老的传统美德。文章重点描写了调整
搭石的
老人,生动地刻画了老人认真细致的动作,表现...
搭石
一课借搭石歌颂了
乡亲们
什么的品质。
答:
搭石
表现了
乡亲们
相亲相爱,友好互助的可贵品质。本文是人教版小学语文五年级上册第5课的课文。本文作者(刘章)写了自己家乡有一条无名小溪,每年汛(xùn)期,家乡的人们根据水的深浅,找来一些平整方正的石头,按照二尺左右的间隔,在小溪里摆上一排,让人们从上面踏过,这就是搭石。作者借摆搭石、...
搭石
课文通过描绘什么赞颂了搭石什么
答:
谢谢你的关注 作者通过描绘摆
搭石
、走搭石等生活中的几个平凡的情景,赞颂了搭石默默无闻的奉献精神,同时也赞美了
乡亲们
无私奉献
的精神
和一心为他人着想的传统美德
《
搭石
》一文通过对
乡亲们
什么等场景的描写?
答:
搭石
一文通过对乡亲乐于助人,热情,善良等场景的描写,赞美了
乡亲们
无私奉献,乐于助人
的精神
。《搭石》,是诗人刘章离开家乡到省城工作后,见到人们抢着挤公共汽车、无序地横穿马路,便想起家乡潺潺的小溪,想起乡亲们走搭石的情景;当看见马路上有砖头或树枝,人们宁可绕着走,也不肯弯腰拾起的时候,他...
搭石
一文通过哪些事情赞美了
乡亲们的
什么品质?
答:
搭石
一文通过对乡亲乐于助人,热情,善良等场景的描写,赞美了
乡亲们
无私奉献,乐于助人
的精神
。《搭石》,是诗人刘章离开家乡到省城工作后,见到人们抢着挤公共汽车、无序地横穿马路,便想起家乡潺潺的小溪,想起乡亲们走搭石的情景;当看见马路上有砖头或树枝,人们宁可绕着走,也不肯弯腰拾起的时候,他...
搭石
一课歌颂了
乡亲们怎样的
情感
答:
一排排
搭石
,任人走,任人踏,它们联结着故乡的小路,也联结着
乡亲们
美好的情感.这是课文的最后一个自然段,句子含义深刻.一块块、一排排搭石,静静地躺在溪水中,任人踩踏,却无怨无悔、默默无语.这正是乡亲们默默无闻、无私奉献
精神
的写照,也是乡亲们相亲相爱、友好互助情感的纽带.
《
搭石
》这篇课文的中心思想是什么
答:
这句出自《
搭石
》。作者通过描绘
乡亲们
摆搭石、走搭石等生活中的几个平凡场景,赞颂了搭石默默无闻的奉献
精神
,同时也赞美了乡亲们互爱互助、敬老爱老的传统美德。本文作者(刘章)写了自己家乡有一条无名小溪,家乡的人们根据水的深浅,从河的两岸找来一些平整方正的石头,按照二尺左右的间隔,在小溪里...
...排排
搭石
,任人走,任人踏,它们联结着故乡的小路,也联结着
乡亲们
...
答:
这句出自《
搭石
》。作者通过描绘
乡亲们
摆搭石、走搭石等生活中的几个平凡场景,赞颂了搭石默默无闻的奉献
精神
,同时也赞美了乡亲们互爱互助、敬老爱老的传统美德。本文作者(刘章)写了自己家乡有一条无名小溪,家乡的人们根据水的深浅,从河的两岸找来一些平整方正的石头,按照二尺左右的间隔,在小溪里...
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