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探究小车速度随时间变化的规律器材
急!!!初中物理实验
探究
题 (关于能)
答:
(1)某同学设计了如下实验:取两只相同的烧杯,分别盛等量的酒精,把一杯放在烈日下,另一杯放在阴凉处,一段
时间
后,观察比较两杯中酒精的多少,该同学设计这个实验的目的是为了验证猜想 (选填A、B、C或D)(2)设计一个实验来验证猜想D,要求简要写出实验的方法。2 科学
探究
需要收集和处理数据,在已有大量数据时,要想...
小车
从斜面上滑下,到底做的是什么运动呢?万州中学物理兴趣小组的同学...
答:
因此小车平均
速度的
大小关系是v3>v1>v2,由此可知,小车在相等路程上的平均速度不同,越向下,小车运动的越快,因此小车做变速直线运动.(4)为了便于准确测量
小车的
运动
时间
,斜面的坡度要小一些,在实验前要多练习一下秒表与刻度尺的使用.(5)除了通过实验可以收集证据,还可以通过上网或到图书馆...
如图是
探究
“阻力对物体运动的影响”的过程.(1)每次让
小车
从斜面同一高...
答:
小车
运动的路程越远.(3)由于小车在水平方向上受非平衡力作用,所以小车在木板上最终会停下来.(4)若用木块代替小车再
探究
“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”,还需要添加
的器材
是长方体木块,钩码和弹簧测力计.故答案为:(1)
速度
;(2)慢;长;(3)非平衡力;(4)弹簧测力计.
用斜面、
小车
、砂、砂桶、砝码等
器材
做“
探究
加
速度
与力、质量的关系...
答:
(1)根据△x=aT2得:x3-x1=2aT2,解得:a=x3?x12T2(2)图中当F≠0时,a=0.也就是说当绳子有拉力时,
小车的
加
速度
为0,说明没有平衡摩擦力或平衡的不够,从图象上可以看出
随着
F的增加,砂和砂桶砂和砂桶的质量就不满足远小于车的质量,则绳子的拉力不能用沙和沙桶的重力代替,图象...
在
探究
加
速度
与力、质量的关系的实验中(1)实验备有下列
器材
:A.打点...
答:
(1)由于打点计时器记录通过所打点记录了物体运动
时间
,因此不需要秒表,电磁打点计时器需要低压交流电源,而不需要低压直流电源,实验需要测量物体运动的位移,因此缺少刻度尺.故答案为:C、D,低压交流电源、刻度尺.(2)解根据逐差法有:a1=S6?S33T2 ①a2=S5?S23T2 ②a3=S4?S13T2 ...
...性学习小组做
探究
“橡皮筋做的功和物体
速度变化的
关系”的实验装置如...
答:
(1)若木板水平放置,对小车受力分析可知,
小车速度
最大时小车受到的合力应为零,即小车受到的橡皮筋拉力与摩擦力相等,橡皮筋应处于伸长状态,小车还未到达两个铁钉的连线处,所以BD正确AC错误;(2)①流过额定功率为1W、阻值约为5Ω的电流约: I= P R = 0.2 A=0.45 A,...
探究
加
速度
与力质量的关系实验
答:
,重复步骤4.6.在每条纸带上选取一段比较理想的部分,测加
速度
a.7.作a-F的图象,描点作图,若这些点在一条直线上,证明了加速度与力成正比.8.保持砝码和小罩逗盘的质量m′不变,
改变小车
质量m,重复步骤4和6,作a-1/m图象,若图象为一直线,则证明袭笑加速度与质量成反比.
在《
探究
加
速度
与力、质量的关系》实验中,实验
器材
如图所示.在实验中...
答:
砝码桶及桶内砝码的总重力在数值上近似等于小车运动时受到的拉力.2、从图中发现直线没过原点,当a=0时,F>0.也就是说当绳子上有拉力时小车没有加
速度
,说明
小车的
摩擦力大于重力沿斜面向下的分力.平衡摩擦力时,所垫木板太低.从图象上可以看出:F从0开始增加,砂和小桶的质量远小于车的质量,...
7.3
探究
物体不受力时怎样运动
答:
如图:
小车
、带有定滑轮的木块、细绳、钩码、托盘 (4)、进行实验:(5)、实验结论:二力平衡的条件:二力大小 、方向 、作用在同一 上、作用在同一个 上。 (6)、交流讨论:用弹簧测力计吊起50g钩码,使钩码匀速上升或下降,观察测力计示数是 否
变化
,为什么?若使钩码急速上升或下降,观察...
(1)①用如图甲所示装置做《
探究
做功与物体
速度变化
关系》的实验时(重...
答:
(1)①A、我们用橡皮筋拉动小车的方法,来
探究
橡皮筋的拉力对小车所做的功与
小车速度变化的
关系,实验时,每次保持橡皮筋的形变量一定,当有n根相同橡皮筋并系在小车上时,n根相同橡皮筋对小车做的功就等于系一根橡皮筋时对小车做的功的n倍,所以每次实验中,橡皮筋拉伸的长度必需要保持一致,故A...
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