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掌声一课中镇定是什么意思
掌声
这
课里
的2次掌声有
什么
不同
答:
为她出色的表现鼓掌。
掌声是
前进的动力。它能让人重获信心,让人变得坚强,给人鼓励,勇往直前。《掌声》是董保纲写的一篇短文,文章讲述了一个患小儿麻痹症的女孩英子,因为第一次上台时获得了同学的掌声而逐步改变抑郁性格的故事。本文收录在人教版语文三年级上册课文中,录音由晓澄朗读。
小学三年级上册语文课文第29课《
掌声
》概括课文主要内容,怎么慨括...
答:
小学三年级上册语文课文第29课《
掌声
》概括:本文生动地记叙了身患残疾而忧郁自卑的小英在上台演讲时得到了同学们热烈的掌声,在这掌声的激励下,她鼓起生活的勇气变得乐观开朗的故事。英子先前的性格是忧郁、自卑的,因为她小时候患过小儿麻痹症,腿脚落下了残疾,走路一摇一晃地,所以她很自卑,不愿意...
读《
掌声
》后连着课文说一说犹豫
是什么意思
?英子为什么犹豫
答:
犹豫,就是做事情不够果断,多方面有不同的猜想,难以下定论。英子犹豫是怕自己的残疾引起同学的嘲笑。“英子犹豫了一会儿,慢吞吞地站了起来,眼圈红红的。”英子不愿意当众走上讲台,怕同学们嘲笑她,可老师的话又不能不听,因此她很矛盾,拿不定主意。“犹豫”“慢吞吞地” “眼圈红红的”表现了她...
作者是怎么描写
掌声
的
答:
英子犹豫了一会儿,慢吞吞地站了起来,眼圈红红的。在全班同学的注视下,她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻,教室里骤然间响起了掌声,那掌声热烈而持久。在
掌声里
,我们看到,英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息,英子也
镇定
了情绪,开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好,...
学了《
掌声
》这
一课
我们明白了些
什么
!
答:
《
掌声
》这
一课
告诉我一个道理:遇到困难时不要自卑、不要气馁,我们身边不但有掌声,有关爱、有支持、还有许多信任的目光在注视着你,像黑暗中的太阳给你温暖,像失了舵的航船给你方向,像梭尔失掉驴子而得到的补偿一样。生活无处不需要掌声,无论是成功还是失败,前进还是后退,这生活中的每一处...
学了《
掌声
》这
一课
我们明白了些
什么
?
答:
《
掌声
》这
一课
告诉我一个道理:遇到困难时不要自卑、不要气馁,我们身边不但有掌声,有关爱、有支持、还有许多信任的目光在注视着你,像黑暗中的太阳给你温暖,像失了舵的航船给你方向,像梭尔失掉驴子而得到的补偿一样。生活无处不需要掌声,无论是成功还是失败,前进还是后退,这生活中的每一处...
29
课掌声
的第一次
掌声是
告诉英子
什么
第二次掌声是告诉英子什么
答:
第一次
掌声是
告诉英子:同学们希望英子能走出阴影,走进集体,不再忧郁。掌声是同学们为了鼓励他。第二次掌声是告诉英子:她的演讲很成功,掌声是给她的认可和肯定。课文分段 第一部分(
1
):写英子的性格以及这种性格形成的原因。第二部分(2-3):写英子上台讲故事,同学们两次为他鼓掌的过程。第三...
掌声中
英子发生的变化有哪些?
答:
掌声一课中
,英子是个文静的孩子。他以前很自卑,演讲过后,她变得很开朗,这些变化的原因是同学们予她几次掌声。第一次掌声同学们鼓励了他。第二次掌声是给她的认可和肯定。
掌声一
客中表现了同学们
什么
样的品质?
答:
表现了同学之间的关爱、鼓励和尊重,乐于助人、积极乐观的品质。
掌声一课中
,英子是个文静的孩子。他以前很自卑,演讲过后,她变得很开朗,这些变化的原因是同学们予她几次掌声。第一次掌声同学们鼓励了他。第二次掌声是给她的认可和肯定。相关内容解释:《掌声》这一课告诉我一个道理:遇到困难时不要...
读《
掌声
》有感
答:
正像一首歌里所唱到的:
掌声
响起来,我心更明白,你的爱将与我同在。 读《掌声》有感6 今天我们学了第21课——《掌声》。 《掌声》这
一课
主要讲了一位叫小英的同学,因为小时候生病,一条腿落下了残疾。一天上演讲课,老师让小英演讲,就在小英刚站定的时候,班里骤然响起了一片掌声;当小英演讲完毕,班里又...
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