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掌声一文中英子是一个什么样的孩子
《
掌声
》这课中,
英子是个什么样的孩子
?
答:
《
掌声
》一课中,
英子是
个文静
的孩子
。她以前不爱说话,演讲过后她变得开朗,这些变化的原因是:她觉得大家没有歧视她;大家的掌声给了她鼓励。《掌声》是董保纲写的一篇短文,文章讲述了
一个
患小儿麻痹症的女孩英子,因为第一次上台时获得了同学的掌声而逐步改变性格的故事,本文收录在人教部编版语文三...
掌声中
的
英子是一个什么样的
人
答:
《
掌声
》中的
英子是一个
自卑,对自己没有信心
的孩子
。《掌声》主要写班里一个患小儿麻痹症的女同学英子,因为第一次上台时获得了大家的掌声的鼓励而逐步改变抑郁性格的故事,赞扬小英对同学们掌声鼓励的珍惜,克服自卑、阳光生活的勇气。文章分为三个部分:第一部分(第1自然段):写英子的性格以及这种...
掌声一
课
中的英子是怎样的孩子
?
答:
掌声一
课中,
英子是个
文静
的孩子
。他以前很自卑,演讲过后,她变得很开朗,这些变化的原因是同学们予她几次掌声。第一次掌声同学们鼓励了他。第二次掌声是给她的认可和肯定。
《
掌声
》一课
中英子是个
?
的孩子
。她以前?,演讲过后她变得?这些变化的原 ...
答:
《
掌声
》一课中,
英子是
个文静
的孩子
。她以前不爱说话,演讲过后她变得开朗,这些变化的原因是:她觉得大家没有歧视她;大家的掌声给了她鼓励。《掌声》是董保纲写的一篇短文,文章讲述了
一个
患小儿麻痹症的女孩英子,因为第一次上台时获得了同学的掌声而逐步改变性格的故事,本文收录在人教部编版语文三...
《
掌声
》一课
中英子是个
?
的孩子
。她以前?,演讲过后她变得?这些变化的原 ...
答:
英子是一个
患小儿麻痹症
的孩子
。她以前很自卑,演讲过后就像变了一个人似的,不再像以前那么忧郁。她和同学们一起游戏说笑,甚至在一次联欢会上,还让同学们教她跳舞。原因:同学们没有歧视她,反而用
掌声
鼓励她。1、第一次掌声是同学们对英子的鼓励,说明同学们还是很善良的,并没有嘲笑英子。当...
《
掌声
》
一文中
,
英子
从
一个什么的
女孩变成为一个什么的女孩,是因为同学...
答:
掌声
一课中,
英子是
个文静
的孩子
。他以前很自卑,演讲过后,她变得很开朗,这些变化的原因是同学们予她几次掌声。第一次掌声同学们鼓励了他。第二次掌声是给她的认可和肯定。《掌声》这一课告诉我
一个
道理:遇到困难时不要自卑、不要气馁,我们身边不但有掌声,有关shu爱、有支持、还有许多信任的目光...
《
掌声
》
一文中
,
英子
从
一个什么的
女孩变成为一个什么的女孩,是因为同学...
答:
掌声
一课中,
英子是
个文静
的孩子
。他以前很自卑,演讲过后,她变得很开朗,这些变化的原因是同学们予她几次掌声。第一次掌声同学们鼓励了他。第二次掌声是给她的认可和肯定。《掌声》这一课告诉我
一个
道理:遇到困难时不要自卑、不要气馁,我们身边不但有掌声,有关shu爱、有支持、还有许多信任的目光...
《
掌声
》
一文中
,
英子
从
一个什么的
女孩变成为一个什么的女孩,是因为同学...
答:
掌声一
课中,
英子是个
文静
的孩子
。他以前很自卑,演讲过后,她变得很开朗,这些变化的原因是同学们予她几次掌声。第一次掌声同学们鼓励了他。第二次掌声是给她的认可和肯定。
掌声一
课中,
英子是个怎样的孩子
?三年级上册。
答:
英子
一开始
是一个
文静,不爱说话,有点儿自卑
的孩子
,她很文静,总是默默的坐在教室的一角,上课前,她早早地就来到教室,下课后,她又总是最后一个离开,后来受到同学们
掌声
的鼓励,变得开朗,原文相关内容:从那以后,英子就像变了一个人似的,不再像以前那么忧郁。她和同学们一起游戏说笑,甚至在...
掌声
主要写了
什么
内容?
答:
英子
一开始
是一个
文静,不爱说话,有点儿自卑
的孩子
,她很文静,总是默默的坐在教室的一角,上课前,她早早地就来到教室,下课后,她又总是最后一个离开,后来受到同学们
掌声
的鼓励,变得开朗,原文相关内容:从那以后,英子就像变了一个人似的,不再像以前那么忧郁。她和同学们一起游戏说笑,甚至在...
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