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指南科学领域内容
3到6岁儿童学习与发展
指南
五大
领域
中各领域的核心目标有哪些_百度知 ...
答:
四、
科学领域
情感领域:对周围的事物、现象感兴趣,有好奇心和求知欲;爱护动植物,关心周围环境,亲近大自然,珍惜自然资源,有初步的环保意识; 认知领域:能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣; 动作技能领域:能运用各种感官,动手动脑,探究问题;能适当的方式表达、...
指南
中社会
领域
的目标及
内容
答:
情感领域:愿意与他人交往,学习互助、合作和分享,富有同情心;热爱父母长辈、老师和同伴,热爱集体、家乡和祖国;认知领域:学会理解决策并遵守日常生活中基本的社会行为规则;动作技能领域:能够主动参与各项活动,具有自信心;能够努力做好力所能及的事情,不怕困难,具有初步的责任感。四、
科学领域
情感...
对
指南
中
科学领域
的目标
内容
的理解
答:
我们在进行
科学
教育活动时,应注重让幼儿在操作中学。在进行操作过程中,我们老师应让幼儿去尽情探索,不要把自己的想法强加于幼儿,把幼儿放到主动发展的位置上。 幼儿科学教育不应该等同于以往的常识教育,也不应该只是加上些新
内容
和动手操作的常识教育。幼儿科学教育应成为引发、支持和引导...
指南科学领域
答:
幼儿《
指南
》学习
科学领域
幼儿有着强烈的好奇心与探索的欲望,我们应该尊重孩子的好奇心,大多数教师认为幼儿活动操作了就是主动学习和探索了, 这是一种认识上的偏差。 事实上,真正的主动学习和探索必须具备两个基本条件:一是幼儿与物的相互作用,也就是孩子的活动和操作;二...
3到6岁儿童发展
指南
五大
领域内容
是什么?
答:
幼儿在对自然事物的
科学
探究和运用数学解决实际生活问题过程中,不仅获得丰富的感性经验,充分发展形象思维,而且在感知具体事物基础上初步尝试归类、排序、概括、抽象,逐步发展逻辑思维能力,为其它
领域
的深入学习奠定基础。5、艺术 艺术是人类感受美、表现美和创造美的重要形式,也是表达自己对周围世界的认识...
《
指南
》中学前儿童
科学
教育活动各个年龄段的目标是什么?
答:
《
指南
》中关于学前儿童
科学
教育活动各个年龄段的目标如下:一、小班儿童科学教育活动目标 1、情感方面 (1)激发学前儿童周围事物的好奇心,使其乐意感知和摆弄他们能够直接接触到的自然物和人造物;(2)萌发他们探索自然现象和参与制作活动的兴趣;(3)使其喜爱动、植物和周围环境,并能在成人的感染下...
指南
中幼儿
科学
探究的目标包括三个维度
答:
幼儿
科学
探究的目标包括以下三个维度:1. 知识和理解:幼儿通过科学探究活动,了解和理解自然界中的现象、规律和基本概念。例如,了解植物的生长过程、动物的生活习性、天气的变化规律等。2. 科学思维和方法:幼儿通过科学探究活动,培养科学思维和方法,如观察、提问、实验、推理、总结等。这些方法可以帮助...
3~6岁学前儿童发展
指南
全文
答:
四、发展领域 1、健康领域:在健康领域,要求幼儿具有一定的适应能力,如能在较热或较冷的天气中保持舒适,能够在变化的环境中保持稳定的情绪等。2、社会领域:在社会领域,要求幼儿能够适应集体生活,遵守基本的行为规范,具有初步的归属感和责任感等。3、
科学领域
:在科学领域,要求幼儿能够对周围的事物...
幼儿园
指南
中
科学
探究的目标要求有哪些
答:
科学领域
分为两个方面:科学探究有3个目标。强调幼儿的科学学习应注重激发幼儿的探究兴趣,体验探究过程,培养初步的探究能力。教育要求:教师要善于发现和保护幼儿的好奇心、求知欲,注重探究过程,引导幼儿通过观察、比较、操作、实验等方法,学习发现问题、分析问题和解决问题。
指南
中的小班
科学
应掌握哪些
答:
4.尊重幼儿发展的个体差异。幼儿的学习方式和发展速度各有不同,在不同学习与发展
领域
的表现也存在明显差异。孩子年龄越小,个体差异就越明显。成人不应要求孩子在统一的时间达到相同的水平,应允许幼儿按照自身的速度和方式达到《
指南
》所呈现的发展“阶梯”,不用一把“尺子”衡量所有幼儿。5.重视家园共...
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