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幼儿自主是什么
幼儿
园科学活动教案
答:
师:你玩的
是什么
玩具?它为什么会动?你还发现了什么? (评析:教师提出开放式的问题,鼓励幼儿大胆表述自己的发现。同时,随机出示的标记卡无形中将
幼儿自主
操作获得的信息进行了梳理、概括和分类。) 3、引导幼儿按启动方式的不同将玩具分放至不同标志的篓子内,并请幼儿相互检验操作的正确与否。 (评析:这一环节的操作...
幼儿是
具有能动性的教育对象
是什么
意思
答:
这句话的意思是幼儿具有
自主
行动的意愿。能动性指的是对外界或内部的刺激或影响做出积极的、有选择的反应或回答。
幼儿是
学习的主体,是具有能动性的教育对象。幼儿是受教育的对象,但幼儿在受教育过程中并不是对教师的完全盲从,而是具有在教育活动中的主观能动性和自我教育的可能性。现代教育观强调幼儿...
自己吃饭有利于发展
幼儿
精细动作,
什么
时候可以开始?
答:
孩子自己吃饭
什么
时候都可以,只要他感兴趣。这也是他们学会的基本技能之一。我们大人不要怕麻烦。更要适可而止的引导他们去做自己喜欢做的,比如自己吃饭。哪怕抓的满脸都是,满身都是,满地都是。我们也不要放弃,不要怕麻烦。孩子越早吃饭对他养成独立
自主
的习惯越好。而我们家里有老人的也不能阻止...
怎么培养
幼儿自主
能力
答:
3 自己独处:当孩子心情不好、情绪不佳时,应给予他自己独处的
自主
权,在这段时间内暂时不去打扰他。之后再去询问孩子:“孩子,可以告诉妈妈,刚才一个人在这里做了些
什么
?”4 自选游戏:让孩子自己决定到哪个地方玩玩具,当然应以不妨碍他人为原则。在这段时间里,这个地方属于他的游戏区,大人不...
幼儿
园开展
自主
生活教育活动,有
什么
好处?
答:
幼儿
园开展这样的活动可以让幼儿有
自主
生活的意识,也可以培养他们的习惯。类似的活动主要就是有这样的好处,对孩子有帮助。
浅谈在体育活动中如何体现
幼儿
的
自主
性
答:
户外自主性体育活动:是通过丰富的活动材料,充足的场地空间,科学的项目设置来促进幼儿动作、思维、意志等方面发展的一种途径和方式;也是培养
幼儿自主
性、发挥幼儿创造性的一项自主活动。我在组织幼儿进行户外体育活动中,做了一些尝试,来培养幼儿的自主性 ...
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