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幼儿园科学教育概念
什么是
科学
的
幼儿教育
观?
答:
二、关于
科学
的教师观教师是
幼儿
学习活动的支持者、合作者、引导者; 是教学活动的组织者、参与者;与幼儿在学习互动过程中共同成长,是幼儿的学习伙伴。一名合格的教师应具有如下观点:1、甘为人梯的奉献精神和扎扎实实的敬业精神。2、顾全大局的团队精神和勇于拼搏的创新精神。3、与时俱进的
教育
教学...
幼儿园
的
科学
领域
教育
内容都包括哪些方面
答:
幼儿园科学
领域的内容包括:1、科学探究:亲近自然,喜欢探究;具有初步的探究能力;在探究中认识周围事物和现象。2、数学认知:初步感知生活中数学的有用和有趣;感知和理解数、量及数量关系;感知形状与空间关系。幼儿园的
教育
内容是全面的、启蒙性的,可以相对划分为健康、语言、社会、科学、艺术等五个...
学前
教育
的定义是什么
答:
专业学习课程:教育学、教育史、教育学概论、普通心理学、人体解剖生理学、教育社会学、学前卫生学、儿童发展心理学、声乐、舞蹈、美术、学前教育学、儿童文学、幼儿心理学、
幼儿教育
心理学、幼儿保健学、幼儿教育研究方法,教育统计学,人体解剖生理学,游戏学原理、教师口语等。
科学
学前
教育
观的内涵是什么?
答:
这是科学发展观的本质和核心,也是
科学教育
发展观的本质和核心,更是学前教育发展观的本质和核心。作为一个区域来说,以人为本表现在政策的制订、方向的把握必须以幼儿教师的发展、幼儿的成长为本,防止出现有损教师和幼儿利益的现象。作为一个
幼儿园
来说,园所建设必须是以人为本的,设计必须是科学的...
幼儿园科学教育
的内容包括
答:
幼儿园科学教育
的内容包括科学现象、动植物、材料的性质、自然现象与天气、工具与技术设计。一、科学现象:创设适宜
幼儿科学
探究活动的氛围,幼儿年龄虽小,但求知欲强,对周围事物充满好奇心,特别是对那些和生活经验有关的,周围经常看到的事物,幼儿可以说是百看不厌,百问不倦。幼儿对科学的兴趣并不是...
幼儿园科学教育
评价的基本理念
答:
幼儿园科学教育
评价的基本理念是:科学评价幼儿应做到有理有据,有理即评价要有合理的依据,有据即评价要有可靠的证据。现状:美国等发达国家强调“科学教育从幼儿抓起”,幼儿在学习科学知识的过程中能够积累经验、培养探索精神和求知欲、激发独立思考和敢于创造的能力。反观中国,在《
幼儿教育
指导纲要(...
简述《
幼儿园教育
指导纲要(试行)》规定的
幼儿园科学
领域的指导要点...
答:
【答案】:(1)
幼儿
的
科学教育
是科学启蒙教育,重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望。 (2)要尽量创造条件让幼儿实际参加探究活动,使他们感受科学探究的过程和方法,体验发现的乐趣。(3)科学教育应密切联系幼儿的实际生活进行,利用身边的事物与现象作为科学探索的对象。
幼儿科学教育
的实质
答:
幼儿科学教育
优点:幼儿期是人生智力发展的关键期,抓紧早期教育,可以提高学习效果。例如有人认为,幼儿在2-3岁期间是学习口头语言的最佳年龄;外语学习最迟也不能超过4-5岁,因为在这时幼儿学习外语不会与本国语言相混淆。5-5岁半则是掌握数
概念
的最佳年龄;6岁是发展大小、方位知觉最佳年龄。美国...
学前教师应该树立哪些
科学教育观念
?
答:
这八种智能的发展不是均衡发展的,每个人生活环境及文化背景造成每个人的个体差异,教师在接受差异的同时,要培养幼儿的独立个性。(发现其长处给予肯定、表扬、鼓励,鼓励其弥补不足。)(二)、树立
科学
的
幼儿教育
观 1、幼儿教育为幼儿终身发展奠定基础 《纲要》总则第二条:
幼儿园教育
是基础教育的重要...
谈谈你对
幼儿
进行
科学教育
的认识
答:
究竞是不是这些原因,将信将疑的孩子自愿分成两组进行了研究,一组把大蒜放在有阳光照射的窗台上,另一组将其放在背阴的室外,每天坚持做观察记录,结果,他们逐渐发现了两组大蒜存在着明显不同的生长过程。
幼儿园科学教育
内容与要求:(一)引导幼儿对身边常见事物和现象的特点、变化规律产生兴趣和探究的...
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