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幼儿园知识能力情感三大目标
幼儿园
教学
目标
分几类?
答:
情感
、动作
三大
类: (1)认知,主要包括
知识
的掌握、理解或回忆、再认,以及认知
能力
的形成、发展等方面的
目标
; (2)情感,主要包括兴趣、态度、习惯和价值观等方面的形成、发展等方面的目标; (3)动作
技能
,主要包括神经肌肉协调的操作技能、动作技能和行动等方面的目标 。
幼儿园
课程
目标
分为哪几类
答:
情感
、动作
三大
类: (1)认知,主要包括
知识
的掌握、理解或回忆、再认,以及认知
能力
的形成、发展等方面的
目标
; (2)情感,主要包括兴趣、态度、习惯和价值观等方面的形成、发展等方面的目标; (3)动作
技能
,主要包括神经肌肉协调的操作技能、动作技能和行动等方面的目标 。
教育
目标
分为哪三类?
答:
情感
、动作
三大
类: (1)认知,主要包括
知识
的掌握、理解或回忆、再认,以及认知
能力
的形成、发展等方面的
目标
; (2)情感,主要包括兴趣、态度、习惯和价值观等方面的形成、发展等方面的目标; (3)动作
技能
,主要包括神经肌肉协调的操作技能、动作技能和行动等方面的目标 。
教学
目标
分为哪三部分
答:
情感
、动作
三大
类: (1)认知,主要包括
知识
的掌握、理解或回忆、再认,以及认知
能力
的形成、发展等方面的
目标
; (2)情感,主要包括兴趣、态度、习惯和价值观等方面的形成、发展等方面的目标; (3)动作
技能
,主要包括神经肌肉协调的操作技能、动作技能和行动等方面的目标 。
你知道
幼儿园
的教育目的是什么吗?
答:
情感
、动作
三大
类: (1)认知,主要包括
知识
的掌握、理解或回忆、再认,以及认知
能力
的形成、发展等方面的
目标
; (2)情感,主要包括兴趣、态度、习惯和价值观等方面的形成、发展等方面的目标; (3)动作
技能
,主要包括神经肌肉协调的操作技能、动作技能和行动等方面的目标 。
什么是
幼儿园
课程
目标
?
答:
情感
、动作
三大
类: (1)认知,主要包括
知识
的掌握、理解或回忆、再认,以及认知
能力
的形成、发展等方面的
目标
; (2)情感,主要包括兴趣、态度、习惯和价值观等方面的形成、发展等方面的目标; (3)动作
技能
,主要包括神经肌肉协调的操作技能、动作技能和行动等方面的目标 。
什么是
幼儿园
课程的
三个基本目标
?
答:
幼儿园
课程
三大目标
是
感情目标
力、认知目标和
能力目标
。1.实行保育和教育相结合的原则,对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育,促进其身心和谐发展。2. 促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展,增强体质,培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。具体内容如下:1.发展幼儿智力,培养...
幼儿园
活动设计中
目标
的
三个
维度是什么?
答:
根据最新《3—6岁儿童学习与发展指南》要求和教育目标分类学,
幼儿园
活动设计中的活动目标包括:括认知、技能、
情感三个
方面。1.认知目标:即
知识
的掌握,认知
能力
的发展。2.
情感目标
:包括兴趣、态度、习惯、价值观念、社会适应能力的发展等。3.
技能目标
:技能的获得、动作协调、动作技能的发展等。
幼儿园
活动设计中的活动
目标
包括哪
三个
方面?
答:
根据最新《3—6岁儿童学习与发展指南》要求和教育目标分类学,
幼儿园
活动设计中的活动目标包括:括认知、技能、
情感三个
方面。1.认知目标:即
知识
的掌握,认知
能力
的发展。2.
情感目标
:包括兴趣、态度、习惯、价值观念、社会适应能力的发展等。3.
技能目标
:技能的获得、动作协调、动作技能的发展等。
教育
目标
分成哪几部分
答:
情感
、动作
三大
类: (1)认知,主要包括
知识
的掌握、理解或回忆、再认,以及认知
能力
的形成、发展等方面的
目标
; (2)情感,主要包括兴趣、态度、习惯和价值观等方面的形成、发展等方面的目标; (3)动作
技能
,主要包括神经肌肉协调的操作技能、动作技能和行动等方面的目标 。
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