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常见句式杂糅50例病句
“对于……来说”是
句式杂糅
吗?
答:
当然不是。句式杂糅,是将两个或两个以上句式不同、结构各异的短语或句子混杂、纠缠在一起,造成关系套叠、表意不清。
常见句式杂糅
有以下几类:长达……之久、超过……以上、对于……上、以……即可、借口……为名。方法 补法:多用于修改成分残缺的
病句
。例如:“在这次比赛中,得了第一名。”(...
关于
病句
修改的问题
视频时间 00:20
修改
病句
,我知道了《蚂蚁帝国》的作者是法国作家贝尔纳.韦伯写的...
答:
(
病句
)例句:例:关于“春游”的众多方案,以张科长的方案即可。修改:关于“春游”的众多方案,“以张科长的方案为宜”(或“张科长的方案即可”)。病句中
句式杂糅
的情况一般有如下几种情况:1:用两种结构。例:多年来曾被计划经济思想束缚下的人们也觉悟起来。(应该在"曾经被……束缚的……"和...
常见病句
的类型和修改方法
答:
七、
句式杂糅
1.经过多方打听,我们终于了解到这只手提包的失主是你们学校一位女教师丢的。改:删去“丢的”。 2、你不认真学习,那怎么可能取得好成绩是可想而知的。改:删去“是可想而知的”句末改为“?”
常见病句
的类型和修改方法2 1、对下列病句修改不正确的是( C ) A、上中学以来,他一直始终参加学校...
典型的五个修改
病句
答:
你不认真学习,那怎么可能有好成绩是可想而知。(把反问句和判断句式糅在一起,破坏了句子结构和语气的完整。如果用反问句,应是“那怎么会有好的成绩呢?”如果用判断句,应是“成绩不好是可想而知的”。)病因:
句式杂糅
故,应改为:①你不认真学习,那怎么可能有好成绩?②你不认真学习,没...
求高考语文中改
病句
中的
常考
搭配,要求较全面。越多越好,最好是以前归...
答:
例5.经过广泛的讨论,反复的修改,新的奖酬金制度终于付诸于实施了。 解析:介词多余。“诸”在这里本来就有“之于”的意思,再加上介词“于”,就重复了。4.结构混乱 所谓结构混乱,指将两个意思或两种句式缠绕在一起说,造成语句不通顺。
常见
的结构混乱的句子主要有以下两种: ①
句式杂糅
②前后脱节 请看以下例句...
修改
病句
大全(有答案的)
视频时间 01:53
修改
病句
:
答:
1. 张局长积极支持这一提议,并召集其他领导进行讨论,统一安排了现场会的内容时间和参加人员,以及会议中应该注意的问题。病因: ”问题“不能用”安排“作为它的动语 改正: 将“以及”去掉加上“并且强调了”2. 听了开学时的校长动员报告,对我的启发教育很大。 (此句若是作为
病句
修改的话则是...
小学生
常见
的
病句
类型及练习出一份修改病句的试卷(六种类型或八种类型...
答:
这一种
病句
类型已经成为近两年病句考查的热点。例如:在技术革新中,公司组织有关人员围绕以提高产品质量为中心,对工艺设计、设备保养等部门进行了整顿。句中“围绕提高产品质量”和“以提高产品质量为中心”表达的意思相同,却硬要组织在一起,从而造成
句式杂糅
。采用其中的一种说法即可。下面列举几种
常见
的杂糅格式(括号...
通过这次学习使我懂得了许多道理修改
病句
答:
病句
问题:
句式杂糅
(通过……使……)修改后:通过这次学习使我懂得了许多道理。删法一般用于修改重复累赘、成分赘余、句式杂糅、前后矛盾、搭配不当和归类不当等病句。例如:“我断定明天可能会下雨。”改:“我断定明天会下雨。”
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