如何培养学生习作兴趣答:讲评时,我经常当堂宣读学生写的作文,引导他们仔细聆听,说说哪些作文写得较好,为什么?启发学生评价。学生兴趣激发了,积极踊跃发言,我再宣读作文评语,当学生惊讶地发现自己的评价与教师的有的出自一辙,有异曲同工之妙时,又不失时机地说上一段话:“同学们都很聪明,都能当小老师了。下面,老师再念一些文章,看看那位...
爬山虎的脚是按什么顺序写的答:如果时间允许,还可以进行小练笔,如,用第一人称写写“爬山虎脚的自述”,或是自己观察一种植物后写一写。8.课后可以布置学生开展一些实践活动,如,观察自己感兴趣的动物或植物,并做记录;或是做个小实验,连续观察实验中的变化。在开展活动之前,要认真读读“阅读链接”的内容,使学生体会到观察特别是连续观察是一种好...