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小学语文评课教学目标
论述
小学语文
一节好课需要具备哪些要素
答:
对教师的教学情况作出客观的判断一节
语文课
的性质、目的、任务不同,评估的标准是不同的.如一节阅读课的评估标准,与一节作文的评估标准就不一样.同是阅读课,由于要完成的教学内容、任务以及文章的体裁不同,评估的标准也有所不同.但总的来说,可从以下方面着手
评课
. 一、评
教学目标
是否明确三维目标:...
谈谈
小学语文
怎样观课
评课
答:
但是仅仅观察参与状态和交往状态是远远不够的,很可能被“虚假的繁荣”所迷惑,因此必须关注学生的思维状态,如学生的思维活动是封闭还是开放,学生敢不敢提出问题、发表见解,是否全面细致、多角度、全方位地思考问题等。同时还必须关注课堂的生成状态,关注
目标
达成状态。通过课堂
教学
的观察评析,了解学生是否...
如何优化
小学语文
阅读课的
教学
探究
答:
2.
教学
方法和策略的有效性研究 3. 教师调控课堂有效性研究 4、教学反思的有效性研究 三、研究的课例
语文
S版教材第九册语文第四单元《十年后的礼物》语文S版教材第十一册课文《我的第一首诗》四、研究的过程与方法途径:(一)成立研究小组,开展理论学习 为保证本次教研活动的
目标
能落到实处,...
小学语文
网络研修日志
答:
下面是我为大家收集的
小学语文
网络研修日志(精选5篇),供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。 小学语文网络研修日志1 经过这段时间的教师远程培训学习,同时也观看了专家和教师们的视频讲座,他们生动的教学课例,精辟独到的分析,作为一位连续十年从事
语文教学
的教师,我对语文教学有了更深的想法,在这就谈谈我对...
小学语文
集体备课总结报告
答:
1、提前一周个人自备要强调“理解教材”“
目标
精当”,要充分落实。坚决不能将“集体备课”流于形式。 2、多运用网上资源,结合课件比结合
教案
更有助于研讨。 3、在以后的集体备课活动中还应在练习设计上出谋划策,达成共享,这是我们后期准备努力创新的新方向。
小学语文
集体备课总结报告3 下面总结开展集体备课活动...
小学语文
组教研计划及活动安排
答:
5、高段是
小学语文
课堂
教学
中怎样才能很好地做到读写结合?6、结合校本培训的内容,交流、研讨教学反思、教学成果。鼓励教师把日常的教学经验、教学感悟加以梳理,积极撰写学科论文,在学期末参加市、区级论文评比。(三)抓好常规管理,提高教研实效。1、加强教研、备课、听课、
评课
、作业、辅导的检查管理。2...
小学语文
听课反思
答:
小学语文
听课反思3 本次活动的主题是课堂教学的有效性。有效,是现阶段教学所一直探讨的。那什么是真正的有效呢?说直接点即为:教师采用各种教学方式和手段,用最少的时间,最小的投入取得尽可能多的教学效果,实现既定的
教学目标
,通过在课堂上的教学,学生在三维目标上均有体现,认知上从不懂到懂,从知道得少到知道得...
小学语文
教师个人研修方式有哪些
答:
4,达到掌握传授知识的深浅程度,及自学能力的培养和终身学习的意识的养成,把握教材的特点,以便全面把握
小学
教材中的习作类型及习作难点,提高
语文教学
质量、积极参加教研室组织的公开课听课,积极进取、研读课标 研读《语文课程标准》中关于习作阶段
目标
要求,突破难点,并努力运用于课堂教学实践之中、
教案
等...
小学语文
观摩课活动总结
答:
王老师执教的是《画杨桃》,王老师这堂课是一堂平时的课,扎实的课,紧密围绕
教学目标
,抓住教学的重难点。用芮校长的话来说,王老师这节
语文课
,只要学生认真听了的,他们做学习指导完全没问题,因为王老师的课前准备充分,首先看了学生的作业以后,然后再才备的课,做到了有的放矢。的确在教学过程中,如果我们每节课都能...
小学
教研活动总结
答:
我们的总体
目标
:在反思中提升自我,在同伴互助中发展自我。下面将本学期的教研活动小节如下: 一、确定主题 活动是否有效,主题的确定至关重要。于是结合
教学
实际,我们围绕学校教研主题“探讨教学的有效性,打造高效课堂”开展教研活动。本学期继续开展上学期
语文
教师制定的 校本教研课题。 孙桂娥老师的校本教研课题名称是《...
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