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小学语文评课教学目标
语文
学科
教学
论的阅读
教案
如何编写
答:
1.制定中学
语文教学目标
的依据是什么答:制定中学语文教学目标的依据:确定教育目标,要根据社会的需要,确定教育目标,要根据学生的实际,确定教育目标,要尊重教育自身的规律.2.什么是接受式学习答:接受性学习阶段从时间上是指儿童在
小学
四年级以前的学习.这一阶段对儿童来说并没有自己明确的要求和目标,只是在小学教师...
小学
教研专题工作总结
答:
为了把这次教研活动开展得扎实有效,活动之初,
语文
组全体教师就作好了充分准备。分年段备课组从教材的个性化解读、
教学目标
的确定、教学环节的设定方面着手进行深入研讨。本次教研活动分为四个环节:说课、上课、听课、
评课
及专家讲座,对语文课堂有效教学进行了深入的探讨和交流,展示了真实的教研过程。首先由学校语文教研组...
语文
教研活动总结
答:
我们全组老师认真研读了《语文课程标准》,了解了每个年级段的
教学目标
和要求,开展了新课程理论下的课堂教学标准讨论。同时也学习了《温州市
小学语文
教学常规》,明确了备课、上课等的要求,在这些理论的支撑下,我们的大脑更充实了,我们的方向更明确了。 二、三课连推,提升素质 1、常态课 本学期我们进一步落实集体备课...
部编版一年级下册
语文
《小猴子下山》的
教学
反思
答:
部编版一年级下册
语文
《小猴子下山》的
教学
反思1 《小猴子下山》是一篇童话故事。文章主要讲了一只猴子下山,先掰了一个玉米,看见桃子就扔掉玉米,看见西瓜就扔掉桃子,看见兔子就扔掉西瓜,最后一无所获。对于这样一篇课文,面对一年级下学期的孩子,我觉得
目标
应该稍低一些,并更多地拓展语用点。所以,我将本课时的目标设...
小学
教研活动总结
答:
我们的总体
目标
:在反思中提升自我,在同伴互助中发展自我。下面将本学期的教研活动小节如下: 一、确定主题 活动是否有效,主题的确定至关重要。于是结合
教学
实际,我们围绕学校教研主题“探讨教学的有效性,打造高效课堂”开展教研活动。本学期继续开展上学期
语文
教师制定的 校本教研课题。 孙桂娥老师的校本教研课题名称是《...
参加第八届全国
小学语文
青年教师阅读
教学
观摩活动有感
答:
一只贝因为痛苦的磨制而成长为一种永恒的美丽;一节课因用心的研磨,而散发出无限的魅力;一位教师因丰富的磨砺,让生命绽放绚丽的光彩;一群执着教育的人,因对信念的追求与坚守,而为孩子们撑起一片蔚蓝的天空,全国
小学语文
第八届阅读
教学
观摩活动有感。 ---杨屹 10年10月19日至21日,全国第八届青年教师阅读教学...
教学
内容和教学方法哪一个更重要的
答:
所以说:
语文课
“教什么”远比“怎么教”更重要。“教什么”的前提是是对文本的准确解读,以更准确地确定
教学目标
和教学内容。用“师之蕴”人的观点——“教师作为教学的引导者,需要从先行的静态解读开始,引导课堂动态(对话)的解读,渐渐延伸到师生的未来生活中。”关老师解读文本的操作方法——解读文本三层次、圈点...
怎样在
语文
学科
教学
中渗透“八大素养”
答:
原先限于认知领域的“语文能力”已不能全面概括新时期
语文教学
的
目标
和功能,因此,依据我们深圳教育局提出的“八大素养”进行语文素养的培养是再好不过的时机了。说了这么多,最终要付出行动,这个学期开始我们高段语文申报了一个课题:
小学语文
单元主题教学中“单元主题积累”的设计与实施研究。虽然不一定...
学期
语文
教师
教学
随笔反思
答:
有人说让他们阅读,看书,其实在
小学语文
课中,知识和情感储备都还不丰富的学生对单纯的诵读以及大量阅读并不是很感兴趣。所以接下来,不神聊,不瞎扯还能玩什么呢? 语文一节课能达到多少
教学目标
?特别是高段,一节课下来,他们就有了爱的冲动了?有爱的感觉了?绝对是瞎扯,其实语文的教学目标决不是一节课,几节课所...
语文
组集体备课活动简报
答:
它能集中大家的智慧,共同研究教学中的一般问题,保证教学工作有目的有计划的进行。语文组集体备课活动简报 篇2 为了落实花都区教育局关于认真开展中
小学
教师集体备课和听、
评课
活动的通知,我校语文组于11月25号开展了各年级语文教师集体备课教研活动,对12月份各年级
语文教学目标
、教学活动以及教学内容做...
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