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小学语文教学建议30条
小学语文
到底该教什么?怎么教?
答:
有事没事,都要看看。不仅如此,近几年来,《
小学语文教学
》、《小学语文教师》等杂志上,一有杨再隋、王尚文、周一贯等老先生的文章,我便手不释卷,读之又读,每每都会有新体会,新感悟。但是最近,在名师博客中我无意间看到了特级教师滕衍平的教学实录,引发了我对小学语文教学的思考。我们的语文...
小学语文
基础知识方法
答:
通过这样的复习,就能对数量较大的基础知识部分有一个扎实牢固的掌握,为了避免遗忘,要进行多轮巩固,第一遍全面复习,第二遍重点复习不知道含义和理解有误的,这样一遍一遍逐渐缩小范围,最后一定能够熟练掌握基础知识部分,保证中考当中
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分的基础知识不失分,再去通过后面的阅读和作文,挑战高分。2
小学语文
基础知识复习方法...
小学语文
作业设计教研活动方案
答:
2)周末作业
建议
增加课外阅读、课外文言文阅读,从平时为备考做好准备;注意保存,以备复习。
小学语文
作业设计教研活动方案 篇6 主题:立足课改
教学
实践,优化教师教学行为,提高课堂教学质量。 学校成功的内在机制,在于建立一个高水平的教学研究集体。开展“以校为本”的教研活动,把教师的教学实践与教学研究,培训有机地融...
农村
小学
留守儿童
语文
习作
教学
评价策略
答:
《课程标准》在
教学建议
中谈到:写作教学要注重激发学生的写作兴趣,努力引导学生热爱生活,关心生活,发现生活,提高感受生活的能力;要加强学生的写作实践,引导学生表达自己的思想感情,培养学生语言表达能力。而
小学生
作文的普遍现状是:感到作文难。他们面临的首要问题是学会怎样作文,因为大部分小学生初学...
《走向生活》
小学
六年级
语文教学
设计
答:
《走向生活》
小学
六年级
语文教学
设计 教学目的:1、正确流利有感情地朗读课文。2、基本读懂课文,感悟主动走向生活、广交朋友的人生态度。3、练习搜集有关资料。教材分析:这篇课文讲了一个初出茅庐的校报记者去采访一位前总统夫人,从夫人的话中得到了一个人生启迪——主动走向生活。学习这篇课文,一...
小学语文
教师的工作总结(实用)
答:
以下是我为大家收集的
小学语文
教师的工作总结(实用),希望你喜欢。 小学语文教师的工作总结(实用)篇1 本学期,我从学校实际出发,注重全体学生在原有的基础上向前提高,努力提高合格率,争取较高优秀率,整体来说较好的完成了本学期的
教学
任务。下面将本学期的教学工作做如下总结: 一、让孩子尽快适应小学生活 作为这些...
对当前
小学语文
古诗
教学
的论文探讨
答:
诗词是
小学语文教学
的重要内容,更是我国古典文学的精髓,因此,如何提高学生对诗词的学习成为了教学过程中的一大难题。传统的教学模式是教师讲解,学生死记硬背,显然这种教学方式已经与新课程下所设定的教学目标背道而驰,通过对当前小学语文古诗教学展开探讨,从而提出合理的
教学建议
。关键词:小学语文;...
小学语文
教师如何听课
答:
这不但能为我们转变语文“后进生”找到突破口,还可促使我们树立起正确的学生观、人才观。跨学科听课,还能从其他学科的教学中,获取改进自己学科的启迪。美术课上学生对“色”与“形”的浓厚兴趣,提示我们在
语文教学
中要采取形象化的教学手段;数学课上的十分钟作业启发我们作“语文文字堂堂练”的尝试...
小学语文
教师应具备怎样的素养?
答:
2.教育素养《标准》在
教学建议
中的第一条就是“充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性”,“
语文教学
应在师生平等对话的过程中进行”。在学习方式上,《标准》强调必须“积极倡导民主、合作、探究的学习方式”。这种在教学及学习方式上的变革,要求
小学语文
教师必须具备良好的教育素养。小学语文教师的教育素养应包括...
《
小学语文
课程标准》学习记录
答:
《
小学语文
课程标准》学习记录《语文课程标准》在“
教学建议
”中指出:“学生是语文学习的主人。
语文教学
应激发学生的学习兴趣,培养学生自主学习的意识和习惯,为学生创设良好的自主学习的情境,尊重学生的个体差异,鼓励学生选择适合自己的学习方式。”尊重学生自主学习的权利和选择,是课程改革倡导的新观念。...
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