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小学语文提问策略
如何提高
小学语文
课堂教学效率 杨新贤
答:
1 讲究课堂教学的实施
策略
,提高课堂教学效率
小学语文
课堂教学实施策略,主要是指教师为实施预设的教学方案而发生在课堂内外的一系列行为,即教师在课堂内外教学与指导所要做的工作。主要包括课堂结构的合理安排、教师良好的语文素养、教师敏捷的教学机智、先进的教学方法等等。2 给学生成功的愉悦,帮学生树立...
提高
小学语文
的方法
答:
同时,我注重培养小学生的语文学习习惯,给小学生设计明确的学习目标,采取具有针对性的教学
策略
,使全体小学生都得到进步。 比如,讲
小学语文
《记金华的双龙洞》,我首先进行了学情分析:由于小学生阅历有限,年龄较小,外出旅游的机会少,还有些小学生家境不富裕,没有外出旅游的条件,语文教师在讲解本课时应该多向小学生...
小学语文
课堂
提问
的目的是什么
答:
唤起学生好奇心,引导学生思路,引发学生思考,吸引学生注意力,是启发式教学重要手段。
如何提高低年级
小学语文
课堂
提问
的 有效性文献综述
答:
一、自读与教读相结合,提高课堂阅读教学的质量。自读是学生运用已有的知识,独立地钻研课文、理解课文。教读是由教师对学生作必要的启发、点拨和讲解,引导学生读懂课文并进行阅读训练。在阅读教学实践中,教读是为自读服务的。自读既是教读的...
小学语文
常用的阅读方法有什么?
答:
小学语文
教材中类似的课题很多,比如《玩出了名堂》、《“精彩极了”和“糟糕透了”、《要是你在野外迷了路》、《太空生活趣事多》等等,都可以在课前或由老师设问,或由学生质疑问难,激发学生阅读兴趣,引发学生阅读期待,为学生进入文本奠定良好的情感基础。 2.抓关键词句
提问
,引导学生主动参与。特级教师于永正老师...
小学
课题阶段工作总结
答:
1、通过对《
小学语文
课堂
提问
的研究》这一课题的自主学习研究,我们真正认识了课堂提问,明确了课堂提问对于提高课堂效率的重要性,学习了提高课堂提问的
策略
,并通过实践证明了真正有效的课堂提问会使我们的课堂教学达到意想不到的效果,使得事倍功半。由此我们撰写了教学反思、案例分析、阶段报告。 2、学生们则在老师精心...
小学语文
课堂
提问
主要存在哪些问题
答:
一、教师的问题缺乏吸引性;听课中,不少
语文
老师习惯于自己提出问题,学生解答或老师代学生解答的教学模式,忽视了学生的主体性。这样,老师不了解学生有哪些疑问而去
提问
,会导致教师问的学生无疑问,表面上学生在思考问题,实际上被“教师牵着鼻子走”,容易使学生知其然而不知其所以然。长此以往,会...
小学语文
有哪些好课题
答:
好的
小学语文
课题 一、课题答案 1. 小学语文中的古诗文教学研究。2. 小学语文阅读与写作相结合的教学
策略
探讨。3. 小学语文教学中的情感教育实践。4. 小学语文课堂有效
提问
与回答技巧研究。5. 小学语文课堂中的趣味性教学探索。二、解释 1. 小学语文中的古诗文教学研究:这一课题主要关注小学语文教学...
小学语文
口语交际教学从哪些方面
答:
还发展了学生的交际能力。总之,口语交际是现代社会对人才要求的一项基本能力,从小学开始就应该注重对学生口语交际能力的培养,使他们能够掌握与人际交往的方法和
策略
,具备富有感染力和顺服力的口语交际能力。培养学生文明得体的表达自己的思想感情和与人沟通的能力,是每一个
小学语文
教师的重要责任。
如何打造高效的
小学语文
教学课堂
答:
以上几点是本人在
小学语文
教学中的体会,也是努力构建语文高效课堂的一点尝试。总之,高效课堂是语文课堂发展的必然,它体现了以人为本,尊重了学生的自主,发挥了学生的积极性和主动性。在语文教学实践中,还需要我们语文教师持之以恒地去探索,去实践,才能真正构建小学语文高效课堂 ...
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