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小学数学审题能力提升策略的研究
如何培养
小学生数学审题能力
答:
小学生审题能力的
高低强弱,直接影响到解题过程的正确与否。我们开始反思,学生的审题能力为何会如此薄弱呢?是什么原因造成的呢?除了学生自身的因素,与我们的教学有没有关系呢?我们又该如何去培养学生的审题能力呢?一.分析学生审题能力薄弱的原因1.教师教学方面的原因(1) 对学生审题习惯培养不够重视。从教学过程看,...
如何培养
小学生数学
阅读
审题能力
答:
1.以“疑”导读。即带着问题读,在阅读中发现问题、提出问题。设疑要有层次性和启发性,要教会学生从不同角度思考、质疑,养成爱问、好问、会问的好习惯。2.以“动”带读。即边读边让学生做一做、画一画、写一写。在各年级的应用题教学中,以“动”带读
提高
学生的解题
能力
和培养学生抽象思维...
浅谈如何培养低年级学生的
审题能力
答:
4“述”就是复述题意,进入情境,用自己的话复述题意,能促进学生进一步分析清楚应用题的情节,使题目内容转化为鲜明的表象,让学生真正进入角色。这样不仅对学生完整地理解题意大有帮助、还有利于培养学生的概括能力和
数学
语言的表达能力,从而
提高审题能力
。5、“摆、画” 就是模拟情景,展示数量关系,...
浅谈
小学生数学审题能力的
培养
答:
首先让
小学生
养成一个独立解题的习惯,平时做题如果出现错误,一定让孩子自己检查哪里出现问题,然后想办法解决;其次,多培养小学生对不同类型习题进行分析,让她说出各类题型之间的不同点和相互联系,使孩子做题能够举一反三。
如何
提高
学生
数学的审题能力
答:
在
小学数学
中,学生的审题是否准确在很大程度上决定了学生解决问题准确率的高低。因此,在教学中老师要充分重视培养学生的审题习惯,
提高
学生的
审题能力
。针对学生解决问题时在审题中存在的一些问题,结合自己在教学实践中的做法和思考,提出相应的解决
策略
。一、学生在审题中存在的问题 (一)读题困难 1....
如何培养
小学
低年级
数学审题能力
答:
复述题意能准确地反映出学生对题意的理解程度,也有利于 培养学生的概括能力和数学语言的表达能力,从而
提高
审题能力。在
小学数学
学习过程中,
数学审题能力的
培养对于学生学好数学是非常重要的环节,审题能力的培养不是一朝一夕就能收效的,必须贯穿于整个数学教学的始终,要有计划、有意识地运用科学的方法...
如何
提高
低段学生的
数学审题能力
答:
1、审题是正确解题的基础和先导在作者两年的教学中发现,在低段学生的作业中出现的许多错误往往是由于低段学生缺乏审题而造成的,从而导致低段学生在作业过程中普遍存在着机械模仿的现象,稍有变化,便错误百出。因此,培养低段学生的
审题能力
是非常重要的。2、审题是
提高
解题速度与正确率的关键在
小学数学
学习中,往往有...
如何
提高小学
孩子们
数学的审题能力
答:
”这样的报怨,大家太熟悉了吧!现在你可以静下心来想一想这是谁的错?当你让学生认真做题,学生却还是错了,原因是什么?当你让学生改错时,你不讲他也会做对,原因又是什么?那就是没有认真
审题
,因此,在
小学生的数学
学习过程中,审题是一个非常重要、贯穿于整个学习过程的环节.无论对什么问题的解决,都...
如何
提高小学生的数学审题能力
答:
为了培养学生的审题能力,我们教师应该怎么做呢?我一直在思考这些问题。在目前的数学教学中,大多数的学生都能较好的掌握教学的各知识点,但在实际的操作中往往做得不尽如人意,而审题就是最突出的一个方面。
审题能力的
高低也直接影响着学生的解题能力。在
小学数学
教学中,数学运算占了相当大比重。而运算...
怎样培养
小学
低年级学生的
数学审题能力
答:
二、观察是审题的保证 低年级题目大多都是以图文结合的形式呈现在学生面前的,因而在
数学
教学中,要
提高
学生
审题的
能力,教师还必须有意识地引导学生学会观察,培养学生的观察能力,进而提高学生的
审题能力
。观察时候要有序。如在北师大版二年级上册的“节日的广场”中,整页色彩鲜艳,内容丰富,学生很容易...
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