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学生的本质属性5个方面
怎样认识
学生的本质属性
答:
教师的全部工作,不论是教育工作还是教学工作,都是要向学生进行的,因此,都贯穿着一个怎样对待学生的问题,这就涉及到一个根本问题:
学生的本质属性
和基本特征是什么?他们有没有什么本能或天然倾向?所谓“学生观”的问题,实际上也就是对学生的本质属性和基本特征的认识问题。所谓正确的学生观,也就...
学生的本质属性
是正在成长的人对还是错
答:
对。
学生的本质属性
分为两点,一点是具有主体性的儿童,一点是正在成长中的人。学生一般指正在学校、学堂或其他学习地方受教育的人,而在研究机构或工作单位学习的人也自称学生,以前与学生的性质相似的还有徒弟、弟子等等。
学生的本质
是什么?
答:
学生
首先是人,是生活在一定社会关系中,具有特定社会属性的人。同时,学生作为教育主体,是相对教师而言的,指的是在教师的指导下从事学习的人。因此,学生既具有人共同
的属性
,也具有其独特的属性。
列举
学生
向师性和独立性的具体表现
答:
因此,教师对学生的关注可以弥合他和学生之间的关系,并鼓励学生更多。 相反,对学生的长期忽视和漠视无异于抹杀他的优点,甚至否认他的存在。2、独立性:独立性也是
学生的本质属性
。无论学生是如何倾向于老师、和老师有怎样的依赖关系,也无论怎样地缺乏独特的个性,也无论是年龄大小,每个学生都具有独立...
学生
是什么?学生是什么
答:
"人
的本质
是“一切社会关系的总和”,人既然是社会关系决定的,社会关系又是历史的、变化的,那么由社会关系决定的人的本质,也就自然是历史的、变化的。学生作为教育的对象,处在不断发展的过程中,教师应该用发展的观点认识和对待学生,相信每一个学生都具有巨大的潜能,看到
学生的
未完成性,给学生创造...
学生的
特点有哪些
答:
学生的
特点包括好奇心强、求知欲旺盛、焦虑情绪较为常见、生活压力大、自尊心脆弱。1. 好奇心强:学生正处于成长发育的阶段,对周围事物充满好奇心,希望了解世界的各
个方面
,掌握更多的知识。2. 求知欲旺盛:学生在学校接受各种知识培训,对知识的渴望让他们不断地学习,以满足自己的好奇心和成就感。3....
中国
学生
发展核心素养的基本
属性
答:
社会参与:社会性是人
的本质属性
。社会参与重在强调能处理好自我与社会的关系,养成现代公民所必须遵守和履行的道德准则和行为规范,增强社会责任感,提升创新精神和实践能力,促进个人价值实现,推动社会发展进步,发展成为有理想信念敢于担当的人。
学生
发展核心素养,主要指的是学生应具备的,能够适应终身发展...
学生
观的内容
答:
学生观的内容是指关于
学生的本质属性
和特征的基本观念体系。1、学生观是指关于学生的本质属性和特征的基本观念体系。诸如教育工作者对学生的本质、特征、成长发展过程等每一
方面
的基本看法。诸如教育工作者对学生的本质、特征、成长发展过程等每一方面的基本看法。2、形成于教育教学实践之中,受一定社会的政...
谁能告诉我“
学生
”这个词如何理解?
答:
中华民族伟大复兴进入了不可逆的历史进展过程,社会结构趋于合理化,经济制度,社会制度,分配制度,不断发展完善。从
学生的本质属性方面
理解学生是现实社会成员之一,其具有人的主观能动性,具有思想感情,具有个性特征,具有独立性与独特性,同时学生处于人生阶段,身心发展最为迅速时期的人,学生是发展的人...
教育
的本质属性
是( )
答:
教育
本质属性
的几
个方面
:1、目的性。教育的目的是明确的,即为社会培养合格的人才。教育的目的不仅是满足个人发展的需要,还要满足社会发展的需要。教育要根据社会的需求,制定相应的教育目标,使教育与社会发展紧密相连。2、传承性。教育是一种文化传承的活动,通过传递知识、技能和价值观等,将人类的文化...
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