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学生不敢问老师题目的原因
我的成绩属于中游水平,每次遇到不会做的
题目
就想自杀,又
不敢问老师
答:
同学. 毕竟所有老师都喜欢问她问题的人啊,所以老师不会不告诉你或者批评你.我有一次亲身经历,一次到办公室问老师问题,办公室其他老师对我老师说:"你们班的
学生
真爱学习,看我们班,哪有问我问题的啊."当时,老师也非常有面子.所以说 不用
不敢问老师
,没什么的.加油啊 !!!祝你学习进步啊 ...
老师
喜欢提问成绩好的
学生
还是成绩差的?
答:
而这个回答错误的差等生也会因此得到教育,可以说老师起到了一箭三雕的作用。大家之所以觉得老师会问好
学生
,其实是因为在有些情况下有一些比较困难的
题目
,老师会问好学生,但是这种情况会比较少,所以大家才会产生一个错觉。其实
老师问
差等生的时候更多,只不过大家没有注意,因为这个学生学习比较差,...
老师
已经讲过多遍的东西,
学生
为什么还是不会
的原因
分析
答:
同样的问题,没有
教师的
提示,就不能想起来,说明
学生的
“懂”不是真“懂”,爱面子,不愿说不懂;看
老师的
面子,
不敢
说不懂。有的学生,老师在讲课、讲题进得过快,对于一些重要的步骤没有详细讲解,只是一带而过。学生又不善问,久而久之,问题堆积如山,学习兴趣也就淡化甚至消失了。学过的...
学生
看见
老师
就难受怎么回事
答:
学生
看见老师就难受怎么回事,步入小学,就代表着孩子要开始接受正规的课堂教育,许多老师都不能够常常以肯定的态度、欣赏的眼光和鼓励的言语对待学生,下面来看看学生看见老师就难受怎么回事。 学生看见老师就难受怎么回事1 一、孩子惧怕
老师的原因
原因可能包括两方面 :一般,孩子惧怕老师是因为不能忍受老师对自己冷淡的态...
老师
已经讲过多遍的东西,
学生
为什么还是不会
的原因
分析
答:
特别是有些
题目
,
老师
已经讲得很清楚,考试前还特别强调特别交代,但在考试中还是会出现这样那样的问题,针对这一现实,作为战斗在教学第一线的
教师
,必须进行很好的反思,才能找到解决问题的良策。我个人认为老师讲过多遍的知识,
学生
到考试时还是不会做,要辩证的看待这个问,对问题的存在做出一分为二的...
老师
已经讲过多遍的东西,
学生
为什么还是不会
的原因
分析
答:
特别是有些
题目
,
老师
已经讲得很清楚,考试前还特别强调特别交代,但在考试中还是会出现这样那样的问题,针对这一现实,作为战斗在教学第一线的
教师
,必须进行很好的反思,才能找到解决问题的良策。我个人认为老师讲过多遍的知识,
学生
到考试时还是不会做,要辩证的看待这个问,对问题的存在做出一分为二的...
如果
题目
不会做,我该问谁
答:
2.找出自己
不敢问的原因
,什么促使你不敢问,然后循序渐进,不断克服。人常说,最大的敌人就是自己。只有不断打败自己,才能遇见更好的自己。3.
题目
不会做,因为见的少。你就多去看看题型,从书中获取,多以种类区分。光看也不行,得上手。熟能生巧,练习多了,举一反三。到了一定的数量,就会...
求一篇以
学生
向
老师问
问题的作文,(要有曲折的情节)600字左右
答:
一次,上万数学课,在一道
题目的
步骤中我产生了疑问,始终都没有搞明白,所以我想下课去
问老师
。下课后,思想上想着要去问老师,问老师,可是我却坐在座位上不动,我的脚好像突然间不听了使唤,老师似乎看出了我要问问题,特意站在教室门口停顿了几秒,见我不去问问题,老师也就走了。当时我没有抬头,所以也没看到老师...
王
老师
上课时多次提问,但无
学生
回答,王老师当场批评了学生,你怎么...
答:
王
老师
上课时多次提问,但无
学生
回答,王老师当场批评了学生,这个很正常,不过还应该反思。学生为什么会这样,没有一个人回答问题,老师是不是应该改变自己
学生
上课不愿意举手回答问题
的原因
有哪些?
老师
和家长如何引导?
答:
有些孩子胆子小或者担心自己回答错了被嘲笑,当老师提问时,这类孩子总喜欢低头或者看别处,尽量避免跟老师进行眼神交流。巧妇难为无米之炊,如果孩子基础差,
老师问的
问题都不会,孩子肯定
不敢
举手,这种情况家长需要做的是尽快帮孩子掌握所学知识,鼓励孩子不懂的可以去
问老师
,老师才有机会更多的了解...
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