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学校的教学目标和教育目标
教学目标与
学习目标的区别和联系
答:
教学目标
它是课程目标的进一步具体化,是指导、实施和评价教学的基本依据,是师生的学科教学活动中预期达到
的教学
结果、标准。它具有这样几个特征:①教学目标具有可操作指标体系;②教学目标体现学生学习行为及其变化;③教学目标具有灵活性,教师可根据教学实际情况进行调整。总之,从国家制定的
教育
目的,教育...
教育目标和
培养目标在根本上是一致的,是否正确?
答:
即培养社会主义社会的合格公民。这一教育目的制定受到社会生产力、政治经济制度、历史背景、民族传统、教育思潮的影响。它是由国家以法律形式规定的。
学校教育
的总目的具有高度概括性、方向性和指导性,是制定各级各类学校教育目标的依据。第二层次是各级各类
学校的教育目标
。即某一级某一类学校的培养目标,它...
义务
教育
阶段
学校的
育人
目标
是什么
答:
义务教育阶段
学校的
育人目标:学有特长,全面发展,德智双全,身心两健。义务教育一直是中国教育改革和发展的重中之重。本世纪初,中国实现了普及九年义务
教育的目标
,首先解决法律规定的适龄儿童少年“有学上”的问题。在义务教育实现全面普及和免费之后,国家明确把义务教育均衡发展作为义务教育的重中之重...
教育目标
教育目的 培养目标 课程目标
教学目标
概念和关系
答:
课程的培养
目标
是指通过设置和实施课程将使学生在哪些方面得到发展,达到什么程度,成为什么样的人,也就是设置和实施课程要达到什么
教育
目的,使学生在德、智、体、美、劳诸方面得到哪些发展.
课程
目标和教育目标
有什么不同
答:
课程
目标和教学目标
两者的密切联系:(1)课程是
学校教育的
核心,课程目标对课程的日常教学工作和管理工作进行导向。(2)教学是实施课程目标的主要途径,教学目标是对课程目标的细化。一切教学过程都必须以课程内容来支撑,不可能脱离课程而独立存在。小学科学课同样如此。课程目标明确了教学活动的方向,而教学...
教学目标和
教学目的的区别
答:
教学目标
是指教学活动实施的方向和预期达成的结果,教学目标是一切教学活动的出发点和最终归宿,它既
与教育
目的、培养目标相联系,又不同于教育目的和培养目标。教育目的是把受教育者培养成为一定社会需要的人的总要求。教育目的是根据一定社会的政治、经济、生产、文化科学技术发展的要求和受教育者身心...
教学目标
的作用是什么 小学
教育
目的的作用是什么
答:
各级或各个层次
的教学目标
,反映一定社会的政治、经济、文化、科技发展对
学校教学
的客观存在要求。因此教学目标具有中介功能,教学目标的实现就是学校工作满足社会对受
教育
者的需求。教学目标的中介功能能,还表现为教学目标是教学系统内部各个要素的联结点。教学活动是教学目标、教学内容、教学方法、形式、手段...
...定位于
教育与
社会的关系;那学习
目标与教学目标
有什么区别?
答:
第二,指导目标不一样。1.学习目标指导着全部学习过程。2.教学目标仅仅指导某一节课的教学环节。第三,广泛水平不一样。1.学习目标是抽象化的,是对学过课程的宏观经济指导。2.实际
的教学目标和
课堂教学关键点规定。第四,执行行为主体不一样。1.学习目标的执行行为主体涉及到
教育
管理方法单位、课程...
课程
目标与教学目标
的区别是什么?
答:
课程目标的涵义定位于
教育
与社会的关系,是一个比较大的视角,涵盖面是全层次的.它即是教育意图,包含了“教育方针”、“教育目的”、“培养目标”、“课程教学目的”和“教学目标”.而教学目标的范围要小,包含年级教学目标、单元
教学目标和
课时教学目标.
教育
的主要
目标和
内容有哪些
答:
小学阶段的素质教育,应以促进小学生基本素质的全面发展为主要目标。基本素质包括思想品德素质、科学文化素质、身体心理素质及劳动技术素质。同时也应注意发展小学生的个性素质(包括小学生的良好个性心理品质、个性特长和个性潜能)。上述小学阶段的素质
教育目标
,可简略描述为:“基本素质+个性素质”。作为单项...
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