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如何更好抓住事物特征
有哪些说明方法?
答:
02.作引用 为了使说明的内容更充实具体,更具说服力,可以引用一些文献资料、诗词、俗语、名人名言等。引资料的范围很广,可以是经典著作,名家名言,公式定律,典故谚语等。03.作比较——鲜明、突出、具体 作比较是将两种类别相同或不同的事物、现象加以比较来说明
事物特征
的说明方法。说明某些抽象的或者...
作比较在说明方法中
如何更好
地突出
事物特征
?
答:
在说明过程中,作比较就像是一面放大镜,聚焦于被说明对象的细节,使得其
特征更加
鲜明,更容易被读者感知和记忆。它不仅提升了信息的呈现效果,还能在读者心中留下深刻烙印,增强说明的说服力和感染力。无论是同类
事物
的对比,还是异类之间的参照,作比较都是揭示事物本质,增强说明力度的
有效
手段。总的来...
如何
写好说明文
答:
因此,阅读此类文章,自然也应该
抓住
说明的对象及其
特征
,看看它是
如何
来“说”的。例如六年级上学期第五单元《奇妙的克隆》一文,不妨来个这样“三读”: 一,读抓纲——整体把握说明点 说明文写作的目的就是要告诉读者某个
事物
或某个事物的某方面的知识。而作者传达的这个知识,就是说明,也就是说明文的中心思想。那么...
描述
事物怎样
的
特点
写作文
答:
说明文有两大
特点
:科学性、客观性。说明文对事物的介绍必须是科学的,绝不容许主观臆造。 它必须
抓住事物
的本质
特征
,给予恰如其分的解说。例如《赵州桥》一文,抓住了桥历史悠久、结构坚固、形式优美这三个特点来介绍。 在描写建筑物时,同学们常常感到抓不住头绪,你们可以从以下几点着手: (l)细观察。写好建筑物的形...
怎样
写说明文
答:
说明文主要是通过对客观
事物
或事理的介绍说明,,达到以知识教人的目的。与记叙文、议论文相比,说明文更强调科学性、客观性。说明文以客观、准确为基本要求,一般不表示作者的感情倾向。教学大纲对说明文的训练要求为:(1)能写简单的说明文,说明对象明确,能
抓住
说明对象的
特征
;(2)能根据说明对象的...
如何
让学生学会观察
事物
答:
这种观察的
特点
是,观察对象本身不变只是从不同的角度、场合进行观察。比如,观察一座建筑物,可以在白天、夜晚、晴天、雨天等不同时间进行观察,也可以从俯视、平视、仰视等不同角度进行观察。这种观察有助于把握事物在不同场景、角度中的形态特点。三、要
抓住特征
,深入观察。要
抓住事物
的特征,必须进行...
怎样
理解
事物
的
特征
答:
阅读事物说明文,不管是整篇还是整段,都要首先从整体入手,把握文章说明的是什么事物,即说明的对象是什么。那么
如何
找准说明对象呢? 1、看题目,不少题目都表示说明的对象。如《中国石拱桥》等。 2、抓首句、总括句和中心句。好的说明文往往运用这种句子来突出所要说明的事物和特征。
抓住事物特征
: 事物的特征主要表...
仿写作文
抓住特征
答:
请记住:比较,是
抓住事物特点
的好办法。 为什么要描写人物的外貌呢?描写人物外貌是为了表现人物的精神、性格、品质。因此,在描写人物外貌时,首先就要明确文章是要表现人物哪个方面的精神、性格、品质,这是决定写什么以及
怎么
写的主要依据。五年制小学语文第六册《爷爷》一课,作者为了表现爸爸的热爱劳动、勤劳俭朴,便紧紧...
怎样
运用多种方法说明
事物
的
特征
?
答:
说明
事物特征
的方法 1、举例子:通过举例子来说明事物的特征,使文章更加具体,更有说服力,更客观的说明了事物。例子要具有典型性和代表性,能够准确地说明事物的特征。例子要具体、生动、形象,能够让读者更加直观地了解事物的特点。2、作比较:说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物,可以用具体的或者...
观察日记的提纲
怎么
写
答:
3.
抓住
最突出的景物
特征
。 三、确定描写顺序:是按照时间还是空间顺序、还是空间时间相结合还是以景物自身内容为顺序要看
怎么
对表现
事物
本身有否好处。 四、确定描写方法:是选择对比还是衬托、是工笔还是白描等要看文章中心的需要和怎么表现更突出景物特色。 列完提纲后要反复斟酌,想想是不是还有
更好
的可以表情达意...
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