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如何在课堂上进行有效提问
如何
提高
课堂提问
的
有效
性?
答:
四、要及时
进行
评价和总结
课堂提问
的目的在于检查学习效果,巩固教育成果。因此,在学生回答完问题后,教师要及时做出客观的评价,肯定正确部分,纠正错误部分,并及时归纳和总结学生回答问题的情况,以便使问题有明确的结论,并让学生及时了解自己学习上的不足之处。
课堂提问
的形式有哪些?
答:
但是学生存在个体上的差异,一个问题的提出,学生需要一个思考的过程。所以在
进行
师生互动讨论式提问时,学生在教师及同学之间相互启发,老师对学生回答提问不能急于求成。教师要善于了解学生的思路并作适当的引导。当然,
课堂提问
作为一种教学方法,是应该为实现教学目标而服务的,使用不当也会带来负面效果...
教师
怎样
提高
课堂提问
的
有效
性?
答:
能启发学生尽可能从多种角度思考和回答问题。要及时
进行
评价和总结
课堂提问
的目的在于检查学习效果,巩固教育成果。因此,在学生回答完问题后,教师要及时做出客观的评价,肯定正确部分,纠正错误部分,并及时归纳和总结学生回答问题的情况,以便使问题有明确的结论,并让学生及时了解自己学习上的不足之处。
课堂
教学的
有效提问
策略
答:
"评价应该是永远更好地帮助学生成长,这比把学生的错误进行归类更重要。"总之,在教学过程中,只有
进行有效
的
课堂提问
,才能引发学生积极思考,深化对所学知识的理解,培养学生的思维能力。教师在教学中要善于创设情境,运用好提问技巧,这样,可以起到事半功倍的教学效果。
教师
在课堂上
,应该
如何进行提问
呢?
答:
教师
在课堂上
,应该
如何进行提问
呢?1.问题具有一定的开放性 在传统的课堂教学中,封闭式问题,也就是能在教材中找出标准答案的问题是最常见的。而在新课程背景下,这种封闭式的问题已经不能适应教学状况了,相反地,教师应该尽可能多地、
有效
地提出一些开放性的问题,因为开放性问题能使教学更为新鲜而...
如何
提高
课堂提问
的
有效
性
答:
课堂提问
是课堂教学的主要形式,也是师生交流的重要途径。教师提问,学生作答,这看似平常的教学环节却关系到课堂教学能否
有效
、实效、高效。通过
课堂上
恰到好处的提问,可以激发学生的求知欲望,培养兴趣、启发思考、树立信心。那么该
如何
提高课堂提问的有效性呢?
怎样
提高课堂提问的有效性 1、提问要趣味...
如何
对学生
进行有效
的
提问
答:
"评价应该是永远更好地帮助学生成长,这比把学生的错误进行归类更重要。"总之,在教学过程中,只有
进行有效
的
课堂提问
,才能引发学生积极思考,深化对所学知识的理解,培养学生的思维能力。教师在教学中要善于创设情境,运用好提问技巧,这样,可以起到事半功倍的教学效果。
教师
在课堂
教育中,应该
如何有效提问
呢?
答:
教师在讲堂上,应该
如何进行
发问呢?1.问题具有必定的敞开性 在传统的讲堂教育中,封闭式问题,也就是能在教材中找出标准答案的问题是最常见的。而在新课程布景下,这种封闭式的问题已经不能适应教育状况了,相反地,教师应该尽可能多地、有用地提出一些敞开性的问题,由于敞开性问题能使教育更为新鲜而...
如何有效
的
进行课堂
教学
提问
答:
在让学生回答前和得出正确答案后,教师都应给学生足够的思考时间,这样教师可以大大提高学生分析和解决问题的能力。
提问
以后,等待足够的时长,可以增加学生回答的内容,并鼓励学生在较高水平
上进行
思维。让学生马上回答问题会明显地减少教师和学生间、学生和学生间富有意义的相互作用。在重复或重新表述问题...
如何
让
课堂提问
更
有效
答:
它主要是通过师生
在课堂上
的提问与回答的互动,让学生获得普遍进步,实现个体的充分发展。有效的提问能驾驭参差不齐、瞬息万变的学情,能激活学生的思维,调动学生学习、探究的兴趣,既能让学生有所悟、有所获,又能使学生感受到一种身心的愉悦和享受,从而使课堂教学事半功倍。
有效提问
是一种技巧,更...
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