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大青树的小学体现了各民族的什么
大青树
下
的小学
先写
了什么
和什么的情景再写了什么和什么的情景?
答:
上课了,
不同民族的小学
生,在同一间教室里学习。大家一起朗读课文,那声音真好听!这时候,窗外十分安静,树枝不摇了,鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在听同学们读课文。最有趣的是,跑来了两只猴子。这些山林里的朋友,是那样好奇地听着。下课了,大家在
大青树
下跳孔雀舞、摔跤、做游戏,...
《
大青树
下
的小学
》给我们留下
了什么
样的印象?
答:
从课文的原文中,我们可以了解到,课文描写的是在西南边疆一所建在
大青树
下的
民族小学
里,
各民族的小学
生在祖国的大家庭里快乐地学习生活的情景。
体现了各民族
之间的友爱和团结,表达了作者对民族团结的自豪、赞美之情。以不同民族,边远地区为切入点,着重地描绘了民族团结,共同学习,人与自然和谐相处...
课文《
大青树
下
的小学
》中的“看热闹”是
什么
意思?
答:
1、是这些小动物的出现为学校增添了欢快、活泼的气氛;2、从侧面写出了孩子们读书读得认真,连小动物们都被吸引住了;3、突出下课后孩子们跳舞、游戏时的欢乐愉快和自由自在,引得小动物们心生羡慕,前来看热闹,从而说明这是一所充满欢乐祥和气氛的学校。
大青树
下
的小学
讲的是
什么
内容?
答:
《
大青树
下
的小学
》是一本由冰心所著的儿童文学作品。它是一本故事集,包含了许多小故事。以下是其中几个故事的简要介绍:《大青树下的小学》:这是整本书的题目,也是其中一个故事。故事主要讲述了乡下一个小村庄里的孩子们在大青树下上学的情景。他们没有正规的教室和老师,但却在大自然中接受了...
你知道我们可爱
的小学
是
什么
意思吗?
答:
从课文的原文中,我们可以了解到,课文描写的是在西南边疆一所建在
大青树
下的
民族小学
里,
各民族的小学
生在祖国的大家庭里快乐地学习生活的情景。
体现了各民族
之间的友爱和团结,表达了作者对民族团结的自豪、赞美之情。以不同民族,边远地区为切入点,着重地描绘了民族团结,共同学习,人与自然和谐相处...
古老的铜钟挂在
大青树
粗壮的枝干上凤尾竹的影子在洁白的墙上摇晃这两...
答:
文章《
大青树
下
的小学
》是人教版小学语文三年级上册第一单元第一课。本组课文的专题是在快乐的生活里,我们一天天长大,引导学生一起去感受生活的丰富多彩。文章《大青树下的小学》是一篇精读课文,课文通过描写西南边疆的一所
民族小学的
孩子们幸福的学习生活,
体现了
祖国
各民族
之间的友爱和团结。课文层次...
大清
树小学
按照哪个哪个哪个的顺序描写了边疆的一所小学
答:
《
大青树
下
的小学
》按照上学的路上、来到学校、上课、下课的顺序描写了边疆的一所小学。原文:早晨,从山坡上,从坪坝里,从一条条开着绒球花和太阳花的小路上,走来了许多小学生,有傣族的,有景颇族的,有阿昌族和德昂族的,还有汉族的。大家穿戴不同,语言不同,来到学校,都成了好朋友。那鲜艳的...
三年级上册第一课(我们的
民族小学
),最后的省略号的作用是?快点,快...
答:
作用是:语意难尽,给读者留下想象空间。原文是:这就是我们的
民族小学
,一所边疆的民族小学。古老的铜钟,挂在
大青树
粗壮的枝干上。凤尾竹的影子,在洁白的粉墙上摇晃……此处的省略号,表明民族小学里还有更多值得回味的风景和活动。作者在此处不一一例举,而是用省略号结尾,实际上延长了语意,给...
...下
的小学
按照时间顺序描写了一所边疆的
民族小学的
学生上学路上
什么
什...
答:
大青树
下
的小学
按照时间顺序,描写了一所边疆的
民族小学的
学生上学路上来到学校、上课、下课的情景。小学(Primary school),是人们接受初等正规教育的学校,是基础教育的重要组成部分,属于九年义务教育范围之内。随着社会发展,在其前又开设了幼儿园。一般3—6岁为幼儿园适龄儿童,6-12岁为小学适龄儿童...
《
大青树
下
的小学
》是
什么
课文?
答:
《
大青树
下
的小学
》是部编版小学语文三年级上册第一单元第一课。本组课文的专题是在快乐的生活里,我们一天天长大,引导学生一起去感受生活的丰富多彩。《大青树下的小学通过描写西南边疆的一所
民族小学的
孩子们幸福的学习生活,
体现了
祖国
各民族
之间的友爱和团结。课文层次清晰、段落分明。先写上学的路...
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