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大班数学《几何图形》教案
幼儿园小班
教案
认识
图形
答:
3、幼儿操作,要求幼儿根据坑的形状、大小寻找相应的材料 四、结束部分 让幼儿扮小兔跳,沿着铺好的路去探望受伤的小白兔 。 幼儿园小班
教案
认识图形 篇5 设计思路:教幼儿辨认平面
几何图形
是小班
数学
教育中的难点,因为几何图形的认识过程往往过于单调,容易使幼儿失去学习的兴趣。因此在这个活动中我以游戏情境贯彻始终,...
幼儿园
大班数学
公开课
教案
答:
幼儿园
大班数学
公开课
教案
1 一、设计意图: 新的一年即将到来,在老师给孩子们渗透新年和幼小衔接的一些...三、游戏《超市购物》 玩法:小朋友真棒,刚才都很快找出了商品,现在,老师每人给你5元钱,到我们的超市...送给每个幼儿一盒
几何图形
。幼儿自由摆一摆,要求有一定的规律。排列好以后可以告诉老师和好朋友说一说自己...
《图形
分类》小班
教案
答:
游戏依次反复进行,巩固幼儿对
几何图形
两种特征的分类。 6、活动延伸:在区域活动中进行图形添画。
《图形
分类》小班
教案
篇3 活动目标: 1、学习按图形的两种(三种)不同特征进行二次分类。 2、培养幼儿的分析、归纳能力和操作兴趣。 活动准备: 第一次操作:颜色2种圆形、正方形图片若干个,第二次操作:颜色2种,...
幼儿园
大班教案
答:
幼儿园
大班教案
篇3 活动目标: 巩固复习认识
几何图形
,丰富幼儿想象力,培养幼儿动手操作能力,增进情感教育。 活动准备: 各种单个几何图形数许,与幼儿人数同等的长方形红色纸张,贴有几何图形的玩具箱,粘贴用具,国旗。 活动过程: 一、逐一 出示图片,让幼儿巩固和认识各种几何图形的名称、颜色。每拿出一张图片,要求...
《单数和双数
》
幼儿园
大班数学教案
答:
作为一名辛苦耕耘的教育工作者,通常需要准备好一份教案,教案是备课向课堂教学转化的关节点。优秀的教案都具备一些什么特点呢?以下是我收集整理的《单数和双数》幼儿园
大班数学教案
,仅供参考,欢迎大家阅读。 《单数和双数》幼儿园大班数学教案1 活动目标: 1、通过游戏让幼儿进一步区别10以内的单数和双数。 2、激发幼儿...
幼儿园
大班数学
躲着的有几个
教案
,比较立方体与
平面图形
的区别
答:
数学《
躲着的有几个》目标:1、 认识正方体、长方体,能说出它们的基本特征。2、比较立方体与
平面图形
的区别,能数出隐藏的正方体。《躲着的有几个》是
大班
的一个科学活动,这个活动中设置了三个环节。第一个环节让幼儿区分平面和立体的关系。第二环节让幼儿认识长方体和正方体,能说出它们的基本...
幼儿园
大班数学教案《
找规律
》
答:
幼儿园
大班数学教案《
找规律》 篇4 教学目标: 1、通过观察、猜测、实验、推理等活动,使学生发现
图形
的排列规律,找规律
教学设计
。 2、培养学生的观察、操作及归纳推理的能力,培养学生的创新意识。 3、培养学生发现和欣赏数学美的意识,使学生知道生活中事物有规律的排列隐含着数学知识。体验数学应用于生活的乐趣。 教学...
大班数学
说课稿
答:
学习二等分、四等分,主要是通过等分
几何
形体,先启发幼儿通过操作,自己去探索发现,然后反复比较,充分调动幼儿思维的积极性。 三、目标定位: 根据《纲要》中
数学
领域的目标以及本班幼儿的实际情况,我将本次活动的目标定位于: 1、通过操作活动让幼儿感知许多物体(
图形
)可以分成二等分、四等分,感知整体与部分的关系。
行为主义对学前教育的启示有哪几方面
答:
【关键词】建构主义 幼儿
数学
活动 【活动案例】案例——奇妙的图形世界
几何图形
在日常生活的应用性很广,生活中处处可见各种各样的几何图形,如正方形、圆形、三角形等。这是一个数学领域的操作活动,活动内容“动脑拼奇妙图形”,是在
大班
幼儿已经知道基本几何图形特征的基础上设计的,教师给幼儿提供了...
幼儿园
大班教案
答:
(2)、幼儿探索将硬币变成圆柱体的方法。 (3)、幼儿叠硬币,将圆形变成圆柱体。 五、幼儿操作 请幼儿翻开操作材料
《数学
》第25页,教师按提示指导幼儿完成此页中《认识圆柱
体》
的练习。 反思: 幼儿在日常生活中常常接触到圆柱体,但对圆柱体是一种常见的立体
几何图形
,幼儿的意识是模糊的,并且很难联系到社会中去...
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