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大学生宽松式管理弊大于利的问题
宽松式
教育的弊端
答:
第一点,
大学生
已经成年,有较强的自理能力;所以越宽松越不好。第二,大学生不需要
宽松管理
,不利于发挥各自的特长,因为中国的教育体制不利于太宽松,没有规则,难成方圆;第三,功辩可以问对手,可以说如果认为
利大于弊的
话,那对方的意思我们今天的
大学管理
还是得采取幼儿
式的
放羊管理模式,如果回答...
怎么就
大学生的宽松式管理的
利与
弊
提问
答:
我们的
宽松式管理
并不是不管理,而是少加控制,多予自由,而不是您说的放任自流。我们所说的宽松式管理是宽而有限,松而有度,是指在遵守法规校纪的前提下,以保证
大学生的
健康成长为基础之上的管理,并且管理的过程也会是加强引导的过程。大学阶段是养成良好习惯的重要阶段,宽松式管理更利于大多数学生...
宽松
试
管理
对于
大学生
来说
利大于弊
答:
这对于推动国家科技进步至关重要。总结而言,
宽松
试
管理
对于
大学生
,是个人成长的催化剂,对于学校,是资源优化的引擎,对于社会,是创新人才的源泉。</ 它鼓励探索、培养能力,适应现代社会对复合型人才的迫切需求。因此,我方坚信,宽松试管理带来的利远
大于弊
。
宽松管理
模式对
大学生利大于弊
?你有何看法?
答:
宽松管理
是有许多好处,
大学生
可以朝着自己的爱好兴趣去发展,去做自己喜欢做的事业,去干自己有潜力的行业 但对于中国的大学生来说:有许多学生都不知道自己究竟真正喜欢什么,那方面具有潜力。也就是说没有长远的目标,这样遇到困难难免会半途而废。所以我认为宽松管理暂时还不适应中国的大学生!(仅仅...
辩论赛
宽松式
对
大学生的
成长带来的利与
弊
答:
利大!利大!你说科技发展带来了大气污染、你说科技发展产生了白色垃圾、你说科技发展形成了气温变暖……所有的事情不可能都是十全十美的,越明亮的地方后面的阴影就越暗,但就凭这些你就断定科技发展
弊大于利
?“世异则是事异”时代不同,所遇到
的问题
也不同,再说大气污染,各省各市都推出了预防预案...
你觉得
宽松式管理
对
大学生的
成长是有利还是有
弊
?
答:
,禁令,限制等。也就是说,所谓的开放
式管理
,并不是让学生放任自流,胡作非为, 而是给学生一个相对
宽松的
环境,让他们的个性得到释放,才能得到施展。从这个意义 上说,开放式管理对
大学生
当然是
利大于
弊。马克思曾说,每个人的自由发展是整个社会健康发展的前提。因此,对学生实行开 放式管理已经不...
你认为对
大学生
采取
宽松式管理
还是严格一点好?
答:
我觉得还是
宽松
一点也好,因为大学是即将和社会接轨的一个重要节点,严格的
管理
方式是很不利于学生成长的,而且
大学生
都是成年人,成年人就要对自己的事情负责,如果你还需要依靠外界的强制性管理去过日子,那么离开学校以后谁会管你呢?这个社会的生存法则何等的残酷,你不自己去适应,还要社会来适应你吗?
宽松式管理
对中
学生
成长
利大于
弊还是
弊大于利
答:
小闻天啊,呵呵我找了资料的 题目:
宽松式管理
对
大学生弊大于利
一辩陈词: 谢谢主席,大家好。 我首先为对方辩友只见树木不见森林的片面分析
问题
方式感到遗憾。对方只在张扬个性方面大谈其利,而没有综合权衡这种体制在其他方面的利弊关系。那么请听我方对其利弊进行合理和透彻的诠释。 理想的宽松式管理应是一种健康...
宽松式管理
对
大学生
是有利还是有
弊
?
答:
,禁令,限制等。也就是说,所谓的开放
式管理
,并不是让学生放任自流,胡作非为, 而是给学生一个相对
宽松的
环境,让他们的个性得到释放,才能得到施展。从这个意义 上说,开放式管理对
大学生
当然是
利大于
弊。马克思曾说,每个人的自由发展是整个社会健康发展的前提。因此,对学生实行开 放式管理已经不...
大学宽松式管理利大于弊的
辩词
答:
我觉得宽松教育对于
大学生利大于
弊:1.大学生是一个独立的个体,他们应该有一定的自立能力,宽松的教育环境有助于培养这种品质。2.宽松的教育环境可以更好的促进学生自己的创造力和个人能动性,给个人提供更适合的发展道路我觉得
弊大于利
。
大学的宽松式管理
的确对一部分人有利,但对于少数缺乏自我管理能力...
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