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四年级下册语文天窗课文内容
语文
s版《
天窗
》表达了什么感情
答:
《
天窗
》是沪教版小学
语文
五
年级下册
第八单元的一篇
课文
。本册教材中安排了多次的观察活动,有观察他人言行举止的,有观察大自然的。本课描写了孩子们透过天窗观察到的情景和他们丰富的想象。本篇课文处于小学阶段最后一个单元,单元的主题为成长的足迹。单元训练目标为概括课文的主要
内容
,懂得排比在表情达意...
天窗
这篇
课文
有哪些好词?
答:
1 有的人走了就再也没回来过,所以,等待和犹豫才是这个世界上最无情的杀手。2 在你面前我变得很低很低,低到尘埃里。但我的心里是喜欢的,从尘埃里开出花来。(张爱玲在送给胡兰成的照片背面题写)3 情,亲情我们之间无所不有,却唯独没有爱情。4 如果情感和岁月也能轻轻撕碎,扔到海中,那么...
小学
语文四年级下册
《
天窗
》教学设计
答:
作为一名人民教师,就难以避免地要准备教学设计,教学设计是教育技术的组成部分,它的功能在于运用系统方法设计教学过程,使之成为一种具有操作性的程序。教学设计要怎么写呢?下面是我为大家收集的小学
语文四年级下册
《
天窗
》教学设计,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。教学目标 1、帮助学生积累词语...
五
年级
上册
语文
《
天窗
》教学设计
答:
根据本课的特点,我将本课的教学重点确定为:理解
课文内容
,感悟“小小的
天窗
是孩子们的慰藉”,唤起学生与课文的共鸣。 根据学生的实际情况,我将本课的教学难点确定为:理解第八、九自然段中难懂的句子,体会“这小小一方的空白是神奇的!” 设计理念: 我认为五
年级
的学生对
语文
学习兴趣比较高,课前预习情况良好。对基...
冀教版
四年级下册语文
课本目录
答:
2017年冀教版
四年级下册语文
课本目录 目录,是指书籍正文前所载的目次,是揭示和报道图书的工具。下面是我整理的关于冀教版四年级下册语文课本目录,欢迎参考!冀教版四年级下册语文课本目录 第一单元 1 古诗词二首 宿新市徐公店 清平乐·村居 2
天窗
3 *快乐的足球赛 4 芦叶船 5 女孩...
小学
四年级下册语文
《
天窗
》教案范文3篇
答:
小学
四年级下册语文
《
天窗
》教案范文三篇 一、学习目标 1. 通过有感情朗读,句子比较,体会“慰藉”、“扫荡”、“神奇”等词的意思。2. 悟4---9节,体会天窗的神奇以及给孩子带来的惟一慰藉,领会“无”中看出“有”,“虚”中看出“实”的真谛,理解作者对天窗的特殊感情,让学生感受到通过“...
沪教版五
年级下册语文
课件:《
天窗
》
答:
2、体会
天窗
的神奇以及给孩子带来的慰藉,领会“无”中看出“有”、“虚”中看出“实”的真谛,理解作者对天窗的特殊感情。 3、学会课文中比喻、排比的修辞手法,培养学生丰富的想象和联想。 教学重点和难点: 1、理解
课文内容
,体会小小的天窗是“孩子们慰藉”,感悟“这一方小小的空白是神奇的!”并唤起孩子们与课文...
四年级语文天窗
教学反思
答:
强调孩子们的课前预习,并且严抓预习作业,针对预习开展评比活动,调动孩子们预习课文的积极性。对于课堂时间安排也要合理,不能前松后紧,在完成教学任务的前提
下
,尽量将发言权还给学生,让他们真正成为学习的主体。
四年级语文天窗
教学反思4 《天窗》这篇散文,离孩子们的生活久远,他们可能体会不到文中孩子的感受。因此...
天窗课文
中有哪些多音字?
答:
1、似: [sì] 相似 [shì] 似的。2、落 : [luò] 降落 [lào] 落枕 [là] 丢三落四 3、露:[lù] 露水 [lòu] 露怯,露马脚 4、空:[kōng] 空洞 [kòng]空格 [kǒng] 古同“孔”,洞。5、只:[zhī]一只 [zhǐ] 只有 6、数:[shù]数目 [...
天窗
教案汇编7篇
答:
(问题预设:什么是
天窗
?天窗有什么作用?作者为什么要写天窗?)看来,同学们心中都有许多疑问,请同学们翻开书本,快速默读课文,了解课文大体内容。(自读课文时播放相关投影)(设计意图:针对课题引导学生质疑,使学生的思维与
课文内容
产生碰撞,学会质疑方法的同时,产生阅读的欲望。)二、初读课文,...
棣栭〉
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