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四年级下册语文天窗课文内容
四年级下册语文天窗
无和虚是指什么有和实是指什么?
答:
无指假的,有指想象,虚指现实,实指幻想。
《
天窗
》
课文
的多音字有哪些?
答:
《天窗》
课文
的多音字示例:1、籍 jiè慰藉、jí狼藉 2、似 sì似乎、shì似的 3、露 lù露珠、lòu露脸 《天窗》是茅盾先生写的关于童年生活的一篇小文章。表达了作者的思乡之情。作者抓住了孩子好动、爱玩的特点,利用丰富的想象,把
天窗下
的孩子描写得活灵活现。课文主题和段意 本文描写了农村乡下...
课文天窗
,你能提出什么有价值的问题?
答:
可以从以下几个角度提出问题:1.关于词语理解方面的,如什么是
天窗
?慰藉是什么意思?2.从文本
内容
的理解去提问,如天窗有什么用?为什么天窗是孩子们唯一的慰藉?3.从文章主旨提问,作者为什么要写天窗?
4
.从写法去提问 ,如文中的比喻句好在哪里?《天窗》一文主要描写了在乡村里一个小方洞般的玻璃...
1.
课文
围绕“
天窗
”写了哪些
内容
?2.课文的主要内容是什么?
答:
2.我们了解了这么多
内容
,谁来试着完成下面的填空,总结一
下课文
的主要内容。(乡下人在屋顶开了一个
天窗
。当( )时,看天窗使孩子们( )。发明天窗的大人们( )。3.读了课文后,你们有什么不懂的或想知道的问题吗?梳理学生问题,预设如下:(1)为什么说“小小的天窗是唯一的慰藉。”?(2...
天窗
这篇散文的关键语句是什么?
答:
这篇散文的关键语句是“小小的
天窗
是你唯一的慰藉”。这句话凝聚着作者全部的情思,也串起童年的一个个片段。但是“唯一的慰藉”对孩子来说是抽象的,所以作者又选取了两个具体的情境展开写:一是
下
阵雨时天窗带给孩子们的乐趣;一是夜晚时天窗带给孩子们的乐趣。小小的天窗,带给孩子们无限的遐想,...
课文
围绕
天窗
写了哪几方面的
内容
?
答:
2.我们了解了这么多
内容
,谁来试着完成下面的填空,总结一
下课文
的主要内容。(乡下人在屋顶开了一个
天窗
。当( )时,看天窗使孩子们( )。发明天窗的大人们( )。3.读了课文后,你们有什么不懂的或想知道的问题吗?梳理学生问题,预设如下:(1)为什么说“小小的天窗是唯一的慰藉。”?(2...
四年级下册
《
天窗
这》
这一课
表达了什么?
答:
最后一自然段,“无”指(没有
天窗
的世界),“有”是指(天窗带给我的快乐)“虚”是指(大人告诉你们的世界)“实”是指(美丽的神奇的夜的世界的一切)
语文
s版《
天窗
》表达了什么感情
答:
《
天窗
》是沪教版小学
语文
五
年级下册
第八单元的一篇
课文
。本册教材中安排了多次的观察活动,有观察他人言行举止的,有观察大自然的。本课描写了孩子们透过天窗观察到的情景和他们丰富的想象。本篇课文处于小学阶段最后一个单元,单元的主题为成长的足迹。单元训练目标为概括课文的主要
内容
,懂得排比在表情达意...
语文四年级下册
课本第三课窗中的阔达什么意思?
答:
《
天窗
》这篇
课文
中的“阔达”指的是广阔、丰富多彩的意思。表现出天窗是孩子们想象的窗口。
天窗
这篇
课文
有哪些好词?
答:
1 有的人走了就再也没回来过,所以,等待和犹豫才是这个世界上最无情的杀手。2 在你面前我变得很低很低,低到尘埃里。但我的心里是喜欢的,从尘埃里开出花来。(张爱玲在送给胡兰成的照片背面题写)3 情,亲情我们之间无所不有,却唯独没有爱情。4 如果情感和岁月也能轻轻撕碎,扔到海中,那么...
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