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同学们在什么的上课
同学们走进教室 扩句扩3处,(
什么同学们
答:
同学们
走进教室 扩句扩3处,例句
上课
了,同学们高高兴兴走进明亮的教室。
在
上课
的时候怎么样才能跟上老师的思路呢?
答:
一、“超前思考,较为听课”
什么
是“超前思考,较为听课”?简易地说,便是
同学们在上课
的时候不但要跟随老师的思路走,还需要争取走在老师思路的前边,用自身的思路和老师的思路开展比照,进而发觉不同点,提升自身的逻辑思维。例如在复习中,对自身搞清的问题和搞不清的实现归类,在
课堂
上可以把时间...
同学们在
课间十分钟在做
什么
英语作文60词
答:
写作思路:把课间十分钟
同学们
所做的事情都写下来。一天,下课铃声响了,同学们像小鸟一样飞出了教室,到操场上玩游戏。有的人喜欢玩跳绳,有的人喜欢玩老鹰捉小鸡,而我喜欢玩跳格子,因为它可以锻炼跳跃能力和对数的认识。我叫小红、小丽和我一起玩,不一会,
上课
铃声响了,我们恋恋不舍地走进教室。
在缩句中“了,着”能不能去掉?
答:
,如果缩成“
同学们上课
”,就没说清楚是上课还是以前上课。“了”字用在动词后面表示动作已经完成。如“赵老师给我们上了一堂难忘的科学课”,应当缩成“赵老师上了科学课”;若缩成“赵老师上课”,是正在上还是上完了,不知道。由此可见,谓语后面的“着”、“了”、“过”不能去掉的。
作文:在
课堂
上好何让自己安静下来 800字以上
答:
老师推开门,绶绶的走进教室,装成没病的样子,照常给
同学们上课
,看得出她讲课很吃力,同学们都知道老师是带病上课的,为自己说的话做的事感到十公内疚。有的眼眶里已经堆满了泪水,但不想让老师知道生怕老师担心,有的用口纸掩住眼睛,装成在擦眼睛的样子,但是不过一会那张纸就全湿透了。同学...
在
上课
时,怎样的教学方法才能引起
同学们的
兴趣?
答:
一、结合学科特点,创设情境进行教学 不
同学
科特点不一样,创设情境的方式也会有一定差异,合适的情境教学,可以让学生注意力集中在
课堂
中。我听过一节历史课,介绍中国古代的文艺的有关内容,老师展示一些艺术品,分析作品有关背景,评析作品闪光点,感觉课堂就像进行艺术品展览,老师就是解说员,学生在...
上课
时,
同学们
听得怎么样
答:
上课
时,
同学们
听得聚精会神,外界任何的事物都无法转移他们的注意力,他们的思维已经完全沉浸
在课堂
内容当中了。
我们的学作文包括早晨,
上课
了,下课了,有的…有的…有的…还有的…,总结...
答:
我的校园生活丰富多彩。星期一的清晨我迎着朝霞,高高兴兴的上学去。一路上小鸟儿美妙的歌声把我们送进校园。今天,我们全校师生的校园生活是从升国旗开始的。喇叭里放着雄壮嘹亮的国歌,我们全体少先队员向庄严的国旗敬礼。文化知识的学习是我们生活的主要内容。叮,叮铃铃,
上课
了,
同学们
赶忙跑回教室...
上课
了,教室里非常宁静,
同学们
正在专心听
答:
修改后的句子是:
上课
了,教室里非常安静,
同学们
正在专心地听讲。分析:这个病句属于搭配不当。宁静的意思是指城市和野外乡村的环境很少声音,不可以用来形容教室。将“宁静”替换成“安静”即可。常见的病句种类有:语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑、歧义、句式杂糅、...
作文300字我
上课
在干
什么
答:
上课
我该干
什么
?(范文)我认为:上课铃一响,一定要快速进教室,不要大声喊叫,更不要起哄吵闹,应和全班
同学
一齐坐好,静静地等待老师前来上课。上课时应该认真听老师讲课,不和同学说话,不做小动作,更不要在同学之间传纸条,思想不开小差;坐姿端正,积极举手回答老师提出的问题;仔细看书,认真...
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