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受教育者的权利有哪些
各级人民政府应当保障民办学校的
受教育者
在升学什么等方面享有与同级同...
答:
国家鼓励以捐资、设立基金会等方式依法举办民办学校。以捐资等方式举办民办学校,无举办
者的
,其办学过程中的举办者权责由发起人履行。在中国境内设立的外商投资企业以及外方为实际控制人的社会组织不得举办、参与举办或者实际控制实施义务
教育
的民办学校;举办其他类型民办学校的,应当符合国家有关外商投资的...
教师观是什么
答:
教师观即教师的
教育
观念,是教师对教师职业的特点、责任、教师的角色以及科学履行职责所必须具备的基本素质等方面的认识。它直接影响着教师的知觉、判断,进而影响其教学行为。本节旨在通过对现代教师观的论述,使教师了解现代教师职责和特点,明确现代社会对教师的期望和要求,提高教师的现代意识,是教师树立...
青少年
受教育权利
和义务
答:
🏫完成学习任务要认真地出色地完成在校期间的学习任务,这是
受教育者的
最主要的义务,也是青少年热爱祖国的崇高品格的直接体现。🤝权利义务相统一每个青少年要正确认识权利义务关系。在我国社会主义制度下,公民
的权利
和义务既相统一又有区别,权利既可以行使,也可以不行使,甚至可以放弃;而...
教育
学心理学一般
有哪些
常见的问答题
答:
狭义的教育,主要指学样教育。其含义是指教育者根据一定社会或阶级的要求,有目的、有计划、有组织的对
受教育者的
身心施加影响,把他们培养成为一定社会或阶级所需要的人的活动。偏狭义的教育,还指思想品德教育。 五、教育的发展可分为
哪几个
阶段? 原始社会教育,奴隶社会教育,封建社会教育,资本主义教育和社会主义...
有教无类体现了师德规范的什么思想
答:
普及教育:"有教无类"还反映了普及教育的理念,即每个人都应该有机会接受高质量的教育,不受任何限制。这一思想与普及教育的核心理念相符,即教育是一项基本
权利
,不应该因社会地位或经济状况而受限制。终身学习:"有教无类"强调教育是一个终身过程,不仅仅局限于学校教育阶段。它鼓励
教育者
不断学习和...
孔子的
教育
观点
有哪些
?
答:
孔子的教育思想意义:1、“有教无类”的教育对象 孔子是中国历史上第一个私人办学的教育家,孔子在选择教育对象上奉行的是“有教无类”的原则,这就打破了官府对教育事业的垄断,扩大了当时
受教育者的
范围,在当时让一些有意想学习,但是却支付不起学费的有识之士都可以享受到平等的受教育
的权利
,...
当今社会学生
权利
和老师权利的优缺点
答:
“没有无义务
的权利
,也没 有无权利的义务”。作为教师,既是权利的享有者,又是义务的承担者,因此应 正确行使自己的权利,严格履行自己的义务。如何理解学生的权利 学生的权利是法定的,《中华人民共和国教育法》第 42 条规定,
受教育者
享有下列权利:(1)参加教育教学计划安排的各种活动,使用教育...
开除学籍的后果是什么
答:
法律依据:《中华人民共和国教育法》 第二十九条 学校及其他教育机构行使下列
权利
:(一)按照章程自主管理;(二)组织实施教育教学活动;(三)招收学生或者其他
受教育者
;(四)对受教育者进行学籍管理,实施奖励或者处分;(五)对受教育者颁发相应的学业证书;(六)聘任教师及其他职工,实施奖励或者处分;(七)...
什么是
教育
法治观念
答:
在学生管理中,很多教师在学生面前喜欢扮演领导
者的
角色,把学生当成自己的兵来管理,这实际上是传统的“官本位”思想在作怪,这种做法不利于学生法治观念的培养。由于整个社会对法治
教育
普遍重视的不够,也使得一些教师的法治观念比较淡薄,以至于经常出现个别教师侵害学生合法
权益
的事情。就象新闻媒体报道过的,有的教师因...
我急需找 教师上岗(
教育
学、教育心理学)复习资料,帮帮我!!!
答:
②教育是人类有意识地传递社会经验的活动; ③教育是以人的培养为直接目标的社会实践活动;教育的基本构成要素:教育者(指在教育活动中施加教育影响的人)、受教育者(指在教育活动中接受教育影响的人)、教育措施(教育者用来影响
受教育者的
内容及其方式)教育的起源:(一)生物起源说:法国社会学家、哲学家勒图尔诺《人类...
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