99问答网
所有问题
当前搜索:
历史观点的概念
怎么用马克思主义哲学的
观点
看“白马非马”?
答:
白马非马从根本上说是割裂了一般和个别、共性和个性的关系,没有看到矛盾的普遍性是寓于特殊性之中,又通过特殊性表现出来。我帮您分析一下:白马属于马的一种,在这个问题里,也就是白马属于特殊性,而马属于普遍性,认为白马非马,是错误的。希望对您有帮助!若还不懂可以留言。若满意,请及时采纳...
小学教学论的
历史
发展的主要特点
答:
的观念
;提出“明了联想系统方法”四阶段教学方法;提出“教育性教学”原则,认为教学永远具有教育性:形成传统教育以教师教材、课堂为中心的特点;提出教育的目的是培养良好的社会公民。杜威的主要教育
观点
:提出新三中心论儿童中心”“活动中心”“经验中心”;将教育的本质概括为“教育即生活””教育即生长”“ 教育即经验...
如何评价的
观点
答:
要注意的是,
历史
相对主义、历史虚无主义、历史进步主义……都可能被称为“历史主义”,但它们的核心
观点
可能是相反的。与“功利主义”相对应
的概念
其实是“义务论”。那个脑子不太清楚的哈佛教授桑德尔曾经在他关于“正义”的公开课中举过很经典的例子:火车就要开过来,两个铁轨一个上面捆着1个人,一个...
地下水系统
概念
答:
现将主要的
观点
罗列如下。 苏联H·B·鲍柯夫斯卡娅在“水文地质学
概念
的现状和预测问题”一文中指出:任何一个复杂系统可归纳为3个方面,①系统的组成;②系统的结构,它表征系统与周围介质的相互作用和系统内各要素的相互联系;③系统的作用、性质和发育
历史
。鲍柯夫斯卡娅提出了“水文地质系统”这一术语,作为水圈...
“和而不同”的
观点
是传统文化的品格,它孕育形成于哪个时期?
答:
和”与“同”这是先秦时期的两个重要哲学
概念
。早在西周末的《国语》和《左传》中,就有明确的记载。孔子关于和同辨的理论是对前人理论的继承和发展。“君子和而不同,小人同而不和。”(《论语.子路》)“和而不同”是孔子理想人格的重要标准。和同的区别在于是否承认原则和差异。承认差异和差异的...
孩子偏科是非常影响总分的,初二
历史
怎样学才能提高成绩?
答:
我们都是知道孩子偏科是非常影响总分的,所以,家长们对孩子的偏科都很焦虑,不知道该怎么办?孩子偏科会导致孩子的总成绩下降,对于孩子来说不是好事。,面对这种情况,老师也会特别的关注,那么,孩子
历史
成绩不好怎才能提高呢?初二历史怎样学才能提高成绩?1、用思维导图理解记忆。这...
“论从史出”如何落在实处
答:
在教学中,教师当然可以采用讲授法顺序地解释这些
观点
,但如果能倒过来,先给出教材的观点,然后追问学生“为什么教材会有这样的结论”,有意识地引导学生为这个结论寻找依据,不仅可以加深学生的理解,避免知识点的零散,也可以帮助学生形成“论从史出”
的概念
。至于寻找依据,可以有这几种途径:①让学生直接从教材内容中寻找...
历史观点
阐释题
答:
老子的本名
历史
上有争议,但很多人都支持他叫李耽, 毫无疑问他是道教的创始人, 道德经中阐释了老子的人生观,与世界观,以及为人处政的 方式, 老子生于春秋末期和孔子在战国初期, 所以有史记载老子比孔子大20岁, 孔子曾经拜在老子门下, 但很多儒家的学者都驳斥此
观点
, 但老子
的观念
对孔子的观念也起到一定的影...
历史
早期殖民教学核心素养如何评价
答:
社会观和价值观。1.时空
观点历史
的时空观点是指将所理解的历史事实放置于具体的时空条件下观察、分析
的概念
。掌握“时空”概念是学生学好历史的最基本要求,也是培养学生思维水平的基本途径2.史料实证史料实证既是历史学习与研究的重要方法,也是解释历史和评判历史的重要水平体现。3.历史价值观。
怎样才能有坚定明晰的论点?
答:
这种创新的论点,是符合客观规律与本质的真知灼见,它是对真理的发展,是人类认识的进步,是能够解决随着客观世界的发展而出现的新问题的
观点
。客观世界不断发展变化,真理长河永无尽头。任何一种主张和见解,不论它曾闪烁过多么灿烂的光辉,它总是在一定客观条件下产生的,总不免带有一定的
历史
局限性。人...
棣栭〉
<涓婁竴椤
67
68
69
70
71
72
73
74
75
76
其他人还搜