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历史观点的概念
否认主体选择在
历史
发展中的作用的
观点
属于什么论
答:
否认主体选择在
历史
发展中的作用的
观点
属于机械决定论。机械决定论只承认客观规律性,否认人的主观能动性。机械决定论仅仅适用于宏观物体,而对于微观领域以及客观世界中大量存在的偶然现象的研究就产生了统计决定论。运用概率的和统计的方法进行研究的统计性定律没有构成对客观规律的否定,因而就不构成对决定...
教学理念
的概念
是什么?
答:
:“理念”为旧哲学之名词,柏拉图哲学中的“观念”通常译为“理念”,而康德、黑格尔等人的哲学中的“观念”指理性领域
的概念
,亦称理念。 难道“理念”是个似是而非的概念? 其实,据哲学界提供的研究资料表明,即便是最早提出“理念”一词并有过初步阐释的古希腊哲学家苏格拉底,最早把“理念”作为哲学术语专门探讨的...
中国经济史学科归属三种
观点
有哪些
答:
历史
学派认为,经济史是历史学科的一个重要分支,它的研究对象是经济活动的历史变迁和演化过程,而研究方法则是历史学科的基本方法,如文献研究、史料分析、比较研究等。2、经济学派
观点
:这种观点认为,中国经济史应该归属于经济学科,因为经济史的研究对象是经济活动,而经济学正是研究经济活动的学科。经济...
历史
怎么预习
答:
3. 阅读和笔记: 在预习过程中,仔细阅读教材中的相关章节。不要只是匆匆翻阅,要努力理解作者的
观点
、事件的背景和
历史
背景。同时,记笔记,重点记录关键
概念
、日期、事件和人物,以及你对这些信息的理解和问题。4. 查找相关资料: 除了教材之外,查找其他相关资料,如历史文献、文章、学术论文和在线资源...
技术哲学的主要
观点
答:
针对这种
观点
,埃吕尔就曾说“技术本身就是目的“。技术发展的动力源于其内部推动,与人类设定的目标无关。因为技术内部的力量是:只要技术被制造出来,必须要使用,而且当意外性的技术出现的话,这个技术就会变得必不可少。就好像电脑的出现,本身是用于战争,可是人们意外把它投入互联网之中的时候,就...
为什么人们对同一
历史
问题会产生不同的
观点
和看法
答:
对同一历史问题会有不同的历史思维,在加上对某种历史问题中夹杂部分感情,就会对同一问题产生不同的
历史观点
和看法。举个著名的例子,在宋代及之前的朝代,人们往往对周瑜是很正面的形象,但随着元末【三国演义】的出现,周瑜的形象发生了逆变,这就是一个历史观因小说的流行而改变的例子。
“英雄和人民群众共同创造
历史
”这个
观点的
实质是:( )
答:
【答案】:B 唯物
史观
认为,在社会历史发展中,人民群众起着决定作用,人民群众是
历史的
创造者。杰出的英雄人物在历史发展中有重要作用,但不能说人民群众与英雄人物共同创造历史。宣扬“共同创造历史”论,本质上是鼓吹英雄史观的错误,是形式上的“二元论”,实质上的历史唯心论。故本题答案选B。
历史
小论文题解题方法
答:
一、坦然面对,保持良好的心理状态 强大的心理来源于正确的认识和坚实的功底。此类试题考查的本就是高考考试大纲考核目标与要求中最高一级的要求,即:论证和探讨问题。这其中包括三个层次的要求:运用判断、比较、归纳的方法论证历史问题;使用批判、借鉴、引用的方式评论
历史观点
;独立地对历史问题和历史...
求《外国文学史》上,郑克鲁,高教社,课后思考题的答案
答:
正是在这种
历史
背景下,人对自身的处境、命运和前途的思考也不断变化,欧洲文学的人文
观念
呀表现出新的形态。 1、从“理性意义上的人”到典型环境中的典型人物:18世纪的欧洲是科学的和理性的产物。启蒙的主体精神是理性主义,因此,作为启蒙运动之产物的启蒙文学也和古典主义文学一样强调理性。卢梭笔下的“新人”形象,...
怎样上好
历史
课,上海特级教师的经验摘录
答:
如时空
观念
之教法转化为考虑大局的思维方式。 重思维,即培养学生在已有知识和经验的基础上,对现实或历史等问题采用分析,判断,推理等形式进行理性思考,进而形成自己的
观点
。重情感,即引导学生用
历史的
眼光去评价历史人物的性格特征,行为和动机,用基于社会道德观的角度去分析个体的价值观和行为对他人造成的影响,常怀包容...
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