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初高衔接数学内容总汇
初高中
数学衔接
问题的几点思考
答:
三、
初高数学衔接
实施的一些具体建议1、在充分了解学生学情的基础上,编好 “衔接教材”,尽量做到有的放矢,实施过程中要把它当作实实在在的教学
内容
来讲,不能够轻描淡写!当然了,可以根据需要逐步渗透!2、在高一刚开始授课时,尽量做到低起点、小步子,缓坡度,稳步子;夯实基础,降低难度,3、严格控制难度,最大限度...
如何采取有效措施搞好初高中
数学衔接
?
答:
这是做好
衔接
的首要工作。能够提高学生对初高中衔接重要性的认识,增强紧迫感,消除松懈情绪,也能初步了解高中数学学习的特点,为其它措施的落实奠定基础,为此我们应做好三项工作:一是给学生讲清高一数学在整个中学数学中所占的位置和作用;二是结合实例,采取与初中对比的方法,给学生讲清高中
数学内容
...
高一
数学
教学中如何解决好初高中
衔接
问题
答:
笔者通过多年的高中
数学
教育教学实践,要想更好的解决高一数学教学中的初高中
衔接
问题,至关重要的是要在以下几个方面下功夫。一、教会学生掌握科学方法 从初中与高中数学的教学
内容
来看,存在着一定的差异性,初中数学教材通俗具体,不仅常量较多,而且题型相对较少并且具有简单性的特点,而对于高中数学来说...
初中生想学高中
数学
应该看什么书
答:
基本的看 龙门专题 数列,不等式的那两本特别好,其实高中基本的学很多,对于初中没多大用 奥赛经典·解题金钥匙系列:初中
数学
这本书很不错,认认真真看 受益匪浅 拓展的,代数方向 强烈推荐 《代数变形》 高中数学竞赛专题讲座 几何方向 看 田廷彦,沈文选的书 圆,三角与几...
初中与高中
数学
知识
衔接
紧密吗?两者之间的联系与区别有哪些?
答:
初中与高中知识
衔接
的不是那么紧密,但也不是不衔接。这两个层次的知识都是一个不断提升的过程,难度也会随之而增加。高中的
数学
学习的有代数三角几何,而初中就是为这些知识做铺垫。每个学生在每一个阶段学习的东西都不一样,这也是考虑到孩子是否已经把基础给掌握牢固了。家长不要着急,孩子每个阶段都...
初中毕业后要上初高中
衔接
班吗?为什么呢?
答:
普通高中的知识要点不仅多,且对综合应用能力规定非常高,对同学的理解能力也是有非常的规定。培训学校的
初高衔接
班一般情况下为15天左右,在那么短短两个星期时长要把高一的专业知识滚一遍也许能够凑合保证,但是解读深入根本不可能。这类浅尝辄止式的课堂教学,对具体
内容
的涉及到不太可能过深。而培训...
中考
数学
主要考的是什么
内容
?
答:
二、考
数学
思想和方法,体现数学素养。三、考查数学思想。重点考查四种数学思想:方程思想,分类讨论,数形结合及化归思想。由于函数是高中教学
内容
的核心,从初高中
衔接
角度考虑,会将函数作为重点内容考查,而且函数思想脉络中蕴含着极为丰富的数学思想内容,因此历来是各省中考题中“兵家必争之地”。从三...
如何学习高中
数学
答:
因此,初中学习中习惯于这种机械的,便于操作的定势方式,而高中
数学
在思维形式上产生了很大的变化,数学语言的抽象化对思维能力提出了高要求。这种能力要求的变使很多高一新生感到不适应,故而导致成绩下降。及时了解、掌握常用的数学思想和方法:学好高中数学,需要我们从数学思想与方法高度来掌握它。中学数学...
求初高中
数学
的联系 初高中数学的差异 每篇600字
答:
初高中
数学
的差异:1、知识差异 初高中数学有很多
衔接
知识点,如四种命题、函数概念等。因此,在讲授新知识时,教师要引导学生联系旧知识,复习和区别旧知识,特别注重对那些易错易混的知识加以分析、比较,从而达到温故而知新的效果。初中数学知识少、浅、难度容易、知识面窄。高中数学知识广泛,将对初...
浅谈初高中
数学衔接
教学应注意的几个问题
答:
这里主要做好四项工作:一是给学生讲清高一数学在整个中学数学中所占的位置和作用;二是结合实例,采取与初中对比的方法,给学生讲清高中
数学内容
体系特点和课堂教学特点;三是结合实例给学生讲明初高中数学在学法上存在的本质区别,并向学生介绍一些优秀学法,指出注意事项;四是请高年级学生谈体会讲感受,...
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