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初高中衔接措施
新课程背景下如何做好
初高中
语文教学的
衔接
答:
由于初、高中新课程标准对语文学习的要求不尽相同,特别是初中新课程有淡化、弱化某些语文能力,使学生一入高中便无法适应高中的学习,老师和学生都面临着
初高中
语文学习“断层”的烦恼。因此对目前初高中语文教学
衔接
方面所面临的问题进行分析研究,是有效地实施语文新课程教学理念的必然要求。一、《初中语文新课程标准》与...
初三暑假要如何做好
高中衔接
工作?
答:
语文:多阅读,先不要读一些小说,因为小说的实际作用很少。语文最好的提高方式就是阅读 数学:可以上补习班,如果你的程度好,就上一些奥数班,程度差就先学一下高一数学 英语:多练口语,做阅读理解,找一本高一英语,背背单词就行了 物理:这门学科主要在于时的积累,可以先学习一下
高中
的,因为题...
如何进行
初高中
英语
衔接
教学
答:
还能学到地道的英语口语。做好英语教学的
初高中衔接
不是一朝一夕的事情。但只要我们正视存在的问题,努力寻求解决
措施
,并将这些措施真正地落到实处,真正为学生着想,从基础入手,从简单的内容入手,就可以实现从初中到高中的良性衔接,帮助学生实现知识的平稳过渡,为高中阶段的进一步学习夯实基础。
如何做好
初高中
化学教学
衔接
答:
初、
高中
教材
衔接
要注意把握时机,通过相关知识的衔接能让学生从更高层次上来准确理解初中化学知识,衔接教学中同时还要把握好知识的深广度,要选择好教学切入点,符合学生的认知规律。二是做好学习方法的衔接。很多同学学习初中化学的方法主要是记忆和简单模仿,而学好高中化学,仅仅做到这些是远远不够的,...
浅谈"怎样做好高初中化学教学
衔接
工作
答:
在吃透大纲和教材,摸清学生思想、知识、能力等基本素质情况和学习中的现实情况以后,“对症下药”,采取有效
措施
,顺利地做好了初、高中化学教学的
衔接
工作。我觉得要做好高、初中衔接必须做好以下几点:(一)、
初高中
教材的衔接;(二)、教学方法的衔接;(三)、学生学习方法、学习心理的衔接。(一)初高中教材的衔接1、...
如何做好初升高学生英语学习的
衔接
工作
答:
摘要:初中英语学习是高中英语学习的基础,而高中英语学习是初中英语学习的延续。为了更好地
衔接初高中
的英语学习,避免高中英语学习的两极分化,本文就初高中英语衔接存在的问题,初、高中英语的区别,高中英语学习的特点以及如何做好衔接进行阐述,以适应英语学科实施“高效课堂、素质教育”的迫切需求来提高高中学生的英语成绩。
如何做好
初高中
历史学科的
衔接
答:
了解了高中历史学习的主要特点,针对自己的情况,采取相应的
措施
,改变
初高中
学习过渡中不适应的状况,科学的学习方法就是说学习时采用一套科学高效的方式或途径,要抛弃那种单纯依靠延长学习时间,概括一些优秀学生的学习方法,要让高一的新生,在学习上注意做到先预习后听课;先复习后做作业;先独立思考后...
如何搞好
初高中
数学教学的
衔接
与过渡
答:
现在初中数学学习比较好的许多学生升入高中后,感到不适应高中数学的学习,学习成绩大幅度下降,从中也包括刚进入高中课程的高一学生造成这种现象的原因是多方面的,但根源还在于
初高中
数学教学上的
衔接
问题,这个问题似乎听到更多是高中老师的声音,其实初中教学也与之息息相关的,本文笔者就从初中角度谈一谈初中...
怎样为初中与
高中
的
衔接
做准备
答:
初升高及时调整学习方式 那么面对
初高中
教材体系的变化,应如何为孩子铺好路,顺利度过高考升入名校呢?与初中相比,高中课程具备以下五个特点:一是理论性增强。初中课程体系初涉皮毛,强调静态研究,而高中则要做本质、动态、定量研究,更加抽象。二是知识量增大。各科学习难度和单位知识量同步递增。三是...
如何做好
初高中
英语学习的心理
衔接
答:
从教材的角度讲,现行的英语教材在
初高中衔接
上应该说还是不错的。在语法编排上采用 “循环式”,初高中“一条龙”,词汇要求上遵循“循序渐进”的原则,功能项目初高中紧密结合,特别是初高中教材均以“单元式”编排,每单元分为对话、阅读、操练、巩固等不同课型,学生教师均能很快适应。教师因素是...
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