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初中说课稿语文
语文说课稿
答:
作为一位杰出的老师,总不可避免地需要编写说课稿,说课稿有助于学生理解并掌握系统的知识。我们应该怎么写说课稿呢?以下是我收集整理的
语文说课稿
4篇,欢迎大家分享。 语文说课稿 篇1 一、说教材 全诗共8个小节。第1节以壮丽广袤的神州大地做背景引出中华少年的飒爽英姿,这是全诗的总起。从结构上来说是先分后...
八年级下册
语文
《马说》
说课稿
答:
1、新课标提出“学生是学习和发展的主体”。对于
初中
生来说,学法的指导和习惯的培养尤为重要,这是他们走向主体性学习的最根本的途径。在本课教学中贯穿自学探究,引导学生自学、教会学生学习是我们的`目的,只有这样才能真正提高学生学习
语文
的能力。2、语文学习要与时俱进,引导学生充分正确地利用网络...
七年级
语文
下《社戏》
说课稿
答:
《社戏》
说课稿
各位领导、各位老师:各位评委、老师,大家好!徜徉江南水乡,梦回童年时代,感受诗情画意.今天,我说课的内容是
初中语文
七年级下册第四单元的一篇讲读文,鲁迅先生的《 社戏》。非常高兴有机会和大家共同交流,谨此向各位评委、各位老师学习。接下来我将对本节课的设计从以下六个方面加以...
语文说课稿
答:
语文说课稿
篇2 一、说教材 《文具的家》这篇课文是一年级下册第七单元的第一篇课文,课文以通过一个小朋友找不到铅笔、橡皮时妈妈与他的对话以及后来他的改变,渗透着对于孩子们要爱护文具的主题思想的教育。课后设了两道题,第一道是要求学生朗读课文,课件能让学生通顺流利的朗读课文必然是本课教学的一个重要...
初中语文
《春》
说课稿
答:
一、课本阐发 前两个单位分别是教会门生感悟人生、保护生命,而本单位则是领导门生走进大天然,明白昼然风景。单位中的每篇课文无一不向我们显现了色彩美丽的大天然,从中既可得到
语文
的滋养,又可受到美的熏陶。《春》是一篇诗意盎然的写景抒怀散文。作者朱自清老师捉住春天的重要特性,用诗的笔调,刻画...
初中语文
《藤野先生》
说课稿
答:
初中语文
《藤野先生》
说课稿
“说课”是教学改革中涌现出来的新生事物,是进行教学研究、教学交流和教学探讨的一种新的教学研究形式,也是集体备课的进一步发展。下面是我整理的关于《藤野先生》说课稿,欢迎大家参考! 一、说教材 该课文是八年级下期语文第一单元的一篇文章,本单元的主题是追述自己人生道路上的难忘经历...
初中
或高中
语文说课稿
模板
答:
说课稿
通用版 《》说课稿 各位评委,你们好。我今天说课的内容是《》的第课时。下面,我将从教材、教法、学法、教学设想、教学程序等五个方面对本课的设计进行说明。一、教材分析 1、课文所处的地位及作用:《》是省编年级
语文
第册第单元中的第篇课文。它是 作家的一篇什么文章。根据该单元教学目标...
语文
教学
说课稿
及精选借鉴三篇
答:
语文教学
说课稿
及精选借鉴二 一、教材分析 《观潮》是现行
初中语文
教材八年级上第六单元的一篇文言文。本单元的教学目标,在单元提示中已明确指出:学生要能借助注释和工具书,整体感知内容大意。在反复诵读中,进入文中情景交融的境界,并对作品的语言特色有所体会。《观潮》是全文着眼点在“潮”上,立足点在“观”上...
语文说课稿
答:
作为一名教学工作者,常常要根据教学需要编写说课稿,借助说课稿可以提高教学质量,取得良好的教学效果。我们该怎么去写说课稿呢?下面是我收集整理的
语文说课稿
3篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。 语文说课稿 篇1 《荷花》是省编义务教材第6册第6单元的第2篇课文。它是一篇写景记叙文,写了“我”在公...
语文说课稿
答:
语文说课稿
篇5 一、 学习内容及重点、难点 《月亮上的足迹》这篇课文选自人教版
初中语文
第二册第三单元。作者以平实的语言,真实地记录了人类首次登月的全过程,字里行间透露出作者对登月成功所表现出的喜悦之情以及对人类聪明才智的赞叹。这篇记叙文将记叙的要素交代得清清楚楚。训练学生速读能力,准确地概括课文...
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