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初中语文说播课教案设计
初中语文
教师上课导入方法
答:
根据这个原理,新课的导入,教师要有意识地设置一些既体现
教学
重点又饶有趣味的问题,诱发学生学习的欲望,创设逐疑探秘的情境,激发学生的思维。如教学《统筹方法》一课,我一上课就说:“今天
语文课
,我考大家一道数学题。”语文课考数学,一下子吊起了学生的胃口。于是,我挂出写有事先
设计
好的题目的小黑板:星期天,...
初中语文教学
工作计划5篇
答:
6、实行分层目标教学,根据教学内容和学生的层次进行分层教学,特别是作业的布置上。 7、继续完善小组合作学习方式,培养合作精神。 8、要多鼓励,多表扬,树立学生学习语文的信心。 9、鼓励学生多写文章,到广播站、文学社投稿,培养学习语文的兴趣。
初中语文教学
工作计划4 一、指导思想: 1、以《
中学语文课程
标准》和...
初中语文
教师
课堂
导入方法
答:
学生都喜欢与生活息息相关的事物,越是贴近生活的,越是容易引起学生的兴趣,越容易被学生接受。由于个人阅历与经验问题,不能让学生去理解与他们生活相隔太远的东西,他们是无法理解的,因此在
语文课堂
中我们应尽量将课文中离他们距离较远的事物用他们较容易接受的方式联系起来,方便
课堂教学
。比如说在上...
初中语文德育渗透
教案
【如何在
初中语文教学
中渗透爱国主义教育】_百 ...
答:
笔者认为,可以从
初中语文教学
的听、说、读、写四个方面入手。一、听 听,作为培养学生语文能力的一种重要手段,若与爱国主义教育结合起来,会有相互促进的作用。具体做法有以下几种:第一,充分利用课前三分钟。由学生或老师收集、精选感人的爱国故事,每天指派一名口头表达能力较好的学生代表,在每节...
初中语文课堂
怎么导入
答:
对于
初中语文教学
来说,纯粹的书本传授知识是没有多大用处的,在教师讲授书本知识时也应通过具有独特性的实践活动来对课文进行更好的理解和运用,将这些知识铭记在学生的脑海中。在实践中,教师往往会结合音乐或者美术的艺术表现来进行
课堂
导入,可以结合课文所表现的内容来播放具备相似味道的音乐,或者让学生欣赏与该课文相似...
《故都的秋》优质
课教学设计
答:
关于《故都的秋》优质
课教学设计
郁达夫笔下故都之秋的独特色彩、音响、风姿,无一不是作者丰富细腻、富有个人特质的情感世界的折射。下面是关于《故都的秋》优质课教学设计,希望大家认真阅读! 一、教学内容分析 《故都的秋》是人教版普通高中课程标准实验教科书
语文
必修②第一单元的第2篇课文。这个单元学习写景状物...
陋室铭
教案设计
答:
心里说,混张文凭。 学生交流谈看法。 五、学生仿作 看了刚才的学生铭,了解了刘禹锡借陋室以言志,表达...陋室铭
教案设计
三 【设计思想】 本设计根据《九年义务 教育
语文课程
标准》的要求,针对铭文用韵和称...2.
初中语文
教师学习计划范文 3. 七年级
语文教学
大纲 4. 少儿国学经典100句 5. 2017中小学语文...
初中语文
案例分析
答:
下面是我收集整理的
初中语文
案例分析以供大家学习参考。 初中语文案例分析(一) 在
中学语文
课文中,朱自清的《背影》是大家耳熟能详的 文章 ,关于这篇课文的学法、教法,也有很多很多的
教案
、学案以及分析文章,作为一个普通的一线语文教师,本来只有虚心学习的份,哪还敢在这个领域说三道四。但是,我上完这堂课,还是...
初中语文
诵读课怎么上
答:
采用这种方法,首先要把背诵章段的结构,用主要词语(最好是原文)
设计
成图表(也可借助教师的板书设计),...背诵较长的诗文,常常是最前面的部分容易记住,即心理学上说的“初始效应”;中间部分则往往记不住,即...2016-02-05 如何上好
初中语文
阅读课 2018-02-03 如何在初中语文课上进行经典阅读
教学
2017-03-...
试谈怎样在
初中语文教学
中培养学生的听说能力
答:
2.精心设计,每课一练。在教学中,我们必须大胆改革教法,精心设计、合理安排听说训练点。如教学《社戏》,第一课时
的教学设计
是:检查预习效果,通过听写、注音,巩固字词,然后
播放语文
朗读录音,接着出示教学挂图,经过听觉、视觉活动,学生已深深地被课文的故事情节所吸引,有身临其境之感;最后再分...
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