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初中数学教学
初中数学
常用的八种
教学
方法
答:
初中数学
常用的八种
教学
方法有讲授法、讨论法、直观演示法、练习法、读书指导法、参观教学法、现场教学法、德尔菲法。1、讲授法。讲授法是教师通过简明,生动的口头语言向学生传授知识,发展学生智力的方法。它是通过叙述、描绘、解释、推论来传递信息、传授知识、阐明概念、论证定律和公式,引导学生分析和...
初中数学
怎么教才更有效
答:
怎样学好
初中数学
?需要使用什么方式哪?数学是很多的学生都在烦恼的问题,有很多的学生存在一定的问题,这个科目的分数非常低,那么怎样学好初中数学哪?有什么方式可以改善吗?知识总结 1,听课 对于新的知识,一般都是在课堂上通过老师的讲述来了解的所以需要注重学习的效率,找打正确的方式,上课需要更随老师的...
初中数学
课堂
教学
主要理念是哪些
答:
基本理念是数学课程的核心指导思想,是
初中数学教学
中对数学与数学课程、学生学习、教师教学、教学评价以及课堂教学技术与教学手段改革认识的基本准则,是指导人们建立起初中数学教育教学的新的课程观、教学观和学习观、教育评价观、信息科技观。 (一)基本理念指导下的数学课程观 初中数学的教学内容,既要体现义务教育的基础...
浅谈如何提高
初中数学
总复习课
教学
的有效性
答:
提高
初中数学
课堂
教学
的有效性的基本方法:1、发挥学生的主体作用和教师的主导作用,创造良好的学习情境氛围 教师在课堂教学中不仅仅是解决怎样教的问题,更重要的是教学生怎样学。教师不是评判者,也不只是对学生提出要求,教师更多的是学生的服务者,他的职责要全心全意为学生服务。通过教师的努力使学生...
初中数学
评课优缺点及建议如下:
答:
初中数学
评课优缺点及建议如下:1、课堂上学生动起来了,课堂气氛活跃起来了,小组讨论、合作探究的学习方式也用起来了。2、教师能面向全体学生,激发学生的深层思考和情感投入,鼓励学生大胆质疑、独立思考,引导学生用自己的语言阐明自己的观点和想法。3、
教学
是教师与学生交往互动的过程。教师能有意识地...
新课改的
数学教学
应注意的几个问题
答:
在新课改的理念下《标准》提出了“知识与技能、数学思考、解决问题,情感与态度”共四个方面的课程总体目标,为了落实总体目标,作为
初中数学
教师在课堂
教学
方面首先要注意解决以下几个方面的问题。一、重视知识的形成过程和问题的探索过程的教学 重视知识的形成过程的教学是《标准》对数学教师进行课堂教学的...
浅谈如何上好
初中数学
活动课
答:
初中数学
活动课
教学
是在新课程标准下,设置于每单元末的一节教学内容。该课型是在老师的指导下,通过实际生活中的贴切问题,让学生自主活动,以获得直接经验和培养实践能力。为提高数学活动课的教学效果,文章通过创设情境培养学生兴趣,让学生积极参与质疑、探索身边的数学问题,重实验演示与多媒体的运用,...
浅谈怎样提高
初中数学
的课堂效率
答:
因此,教师的
教学
要具有科学性、启发性和艺术性,充分激发学生的思维活动。教学应结合教学内容,设计出有利于学生参与的教学环节,提高学生的参与程度。如何提高课堂教学效率,尽量在有限的时间里,出色地完成教学任务,是提高教学质量的关键。下面根据我县
初中数学
课堂教学的现状,对如何提高数学课堂的教学效率...
如何在
初中
几何
教学
中渗透
数学
思想
答:
数学思想方法是将数学知识转化为数学能力的桥梁,是解决数学问题的学科核心。现实中许多学生和教师觉得数学是一门枯燥无味的学科,老师教得很累,学生学得很辛苦,到头来还是成绩很差,这主要是在教学中没有注重数学思想的渗透,学生没有领悟和利用数学思想方法去解决问题。在
初中数学教学
中如何渗透数学思想...
怎样教好
初中数学
差生
答:
在
初中数学教学
中,我们经常遇到这样的学生:他们缺乏独立性,自信心、学习没有目标,死读死记不求甚解,或干脆放弃不学,自暴自弃。久而久之,对于学习,他们先是厌倦,而后放弃。这也就是我们常说的学习上的差生。正是由于学习缺乏主动性,严重地影响着差生的智力发展,阻碍了差生学习上的进步。因此...
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