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初中思想政治课的教学目标
如何激发学生对
初中政治的
学习兴趣
答:
所以,要激发学生对
思想政治课的
兴趣,必须建立良好的师生关系。只有构建了和谐、友好的师生关系,学生才会在心理上接受教师的引导和教诲;才会积极主动地学习,提高学习效率;才能获得更大的发展,达到育人的
目标
。因此,在政治课堂
教学
过程中,教师要主动关心爱护学生、主动了解学生,高度关注学生的成长与发展...
什么是
思想政治
教育?
答:
义务教育阶段
思想
品德与生活、思想品德与社会等
课程教学
。主干课程 马克思主义哲学原理、马克思主义政治经济学、政治学概论、法学、毛泽东思想概论、世界政治经济与国际关系、逻辑学、西方哲学简史、法学概论、管理学原理、社会学概论、现代西方哲学、公共关系学、行政法学、
政治课教学
论、教育学、心理学等。
思想政治
教育专科
课程
是什么?
答:
具有较高的政治素质、道德素质和马克思主义理论素养,具备小学教育专业知识。例如:义务教育阶段思想品德与生活、思想品德与社会等
课程教学
。培养
目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握
思想政治
教育的基本知识、主要理论和技能,具备思想政治教育的基本训练能力,从事思想政治...
初中政治
学习方法
答:
初中政治
合集百度网盘下载 链接:https://pan.baidu.com/s/1znmI8mJTas01m1m03zCRfQ ?pwd=1234 提取码:1234 简介:初中政治优质资料下载,包括:试题试卷、课件、教材、视频、各大名师网校合集。
如何实施高中
思想政治课
课程标准?
答:
如何以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,立足于全面建设小康社会的新的发展阶段,着眼于增强
课程目标
和内容的时代感,提高思想政治教育的针对性、主动性、实效性,无疑是当前课程建设的主要任务。在这一宏观背景下,中共中央国务院及教育部相继颁布了一系列有关文件,都对高中
思想政治课教学
提出了新的要求,特别是...
初中
高中
政治的
区别
答:
初、高中政治学科有很大的区别
初中思想
品德课的知识带有具体性特点,它以“品德与公民”为主线建构该课程的主要教学内容,更注重从健康人格的形成、法律意识的培养和国情的教育等公民基本生活方面对学生进行教育。而高中
思想政治课的教学
则重视从贴近学生的日常生活和社会实际切入,引导学生认识...
思品
的教学
方法教学手段有哪些
答:
”所以,在思想品德新课程的实施中,教师必须抛弃过去陈旧的教学方法,采用先进的教学方法,要真正重视学生的学,教的得法是为了学的有效。下面介绍国家级、省级实验区所采用的一些教学方法。一、案例教学法 案例教学法也叫实例教学法或个案教学法,它是在教师的指导下,根据
思想政治课的教学目标
和教学内容...
政治
必修2
教学
中应注意哪些问题
答:
中学思想政治课教学
面对的是一个个活生生、具有复杂情感的人,它所要实现
的目标
特殊于或者说复杂于其他学科,它不但要使学生明白重要的思想政治观点之理,还要将其转化为学生自身的思想信念,完成感人、化人、育人的任务。因此,通过教学活动,要触动学生的动情点,在活动中、在体验中、在共鸣中使情感得到丰富、提升,从而...
如何让
政治课堂
变得“鲜活”起来
答:
师生都动起来,
政治课的
乏味感便一扫而光。课堂导入是一门深奥的艺术,尤其是在看似枯燥无味的政治课堂上,教师更应该深入研究,从导入开始着手让
思想政治课
鲜活起来。二、从教学策略入手让思想政治课鲜活起来 教学策略,是指在
教学目标
确定以后,根据已定
的教学
任务和学生的特征,有针对性地选择并组合有...
如何在
初中政治教学
中突出学生的主体地位
答:
几年来的摸爬滚打使我在教学中深有体会,现在将我一些不成熟的想法拿出来与朋友们一起分享。一、更新观念,在思想中树立“以学生发展为主体”的意识 学生主体思想已被大多数教师所接受,但在具体的
思想政治课教学
过程中,教师仍充当
课堂的
中心和主宰,学生起到“配角”作用,师生间仍是那种“授受关系”。
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