99问答网
所有问题
当前搜索:
几何画板如何与数学学科整合
浅谈中学
数学
教学
中怎样
应用信息技术
答:
将多媒体信息技术融于课堂教学,利用多媒体信息技术图文并茂、声像并举、能动会变、形象直观的特点为学生创设各种情境,可激起学生的各种感官的参与,调动学生强烈的学习欲望,激发动机和兴趣。这充分说明了多媒体信息技术在教学中的作用。 四、教学要善于运用信息技术 中学
数学学科
具有抽象性及逻辑性强的特点,而信息技术对...
手把手教您利用
几何画板
把圆奇数等分
答:
几何画板
功能强大,是
数学
、物理
学科
的好助手。本节将给大家讲解利用几何画板把圆奇数等分的方法,希望对大家有所帮助。下面以把圆三等分为例,具体的操作步骤如下:步骤一 打开几何画板,画一个圆;过圆心画一条直径;标好字母:端点为A、B,圆心为O; 在几何画板中绘制圆O和直径AB示例步骤二...
如何
利用信息技术辅助高中
数学
教学
答:
三、高中
数学
课堂教学中
如何
有效利用多媒体技术 高中数学的教学过程,是在教师的引导下,学生对数学问题的解决方法进行研究、探索的过程,也是对其进行拓宽、创新的过程。如何进行数学问题的设计和选择就成为高中数学教学活动的关键。问题源于情境,因此,教师应在教学中注重情境的创设。同时根据高中数学这一门
学科
...
九年级下
数学
教学目标
怎么
制定
答:
掌握初中数学教材、
数学学科
“基本要求”的知识点。 2、过程与方法:通过探索、学习,使学生逐步学会正确、合理地进行运算,逐步学会观察、分析、综合、抽象,会用归纳、演绎、类比进行简单地推理。围绕初中数学教材、数学学科“基本要求”进行知识梳理,围绕初中数学“六大块”主要内容进行专题复习,适时的进行分层教学,面向...
如何
利用信息技术提高初中
数学
课堂教学的效果
答:
3、信息技术能提高课堂教学效率 上
数学
课总是离不了要画图,这些作图中有部分是机械的、重复的,有些还相当繁复,并且有时作图本身对达到该节课的教学目标的意义并不大。如画各种立体图形(球、圆柱、圆锥、长方体、正方体等)和一些平面图形,若利用
几何画板
或“Z+Z”智能教学平台,一个菜单命令就...
如何
将信息技术与高中
数学
课程有效
整合
答:
长期以来,高中数学课堂改革问题,一直是教育界不断致力探索的重要课题之一,因为在传统教学中存在一些弊端,随科学技术的发展,信息技术与高中数学课程的有机
整合
被提上了新的日程。所谓信息技术与高中数学课程整合,就是通过高中数学课程把信息技术与
学科
教学有机地结合起来,将信息技术
与数学
课程的教与学融为一体,提高教与...
怎样
让现代教育技术很好的运用到初中
数学
课堂中
答:
从而使数学课堂教学达到事半功倍的效果。这与根据学生年龄特点和课程内容对多媒体以及课件应有所取舍和侧重并不矛盾。有声有色的多媒体不可能完全代替教师的教学,更不能代替师生间的情感互动,传统教学中的黑板和看似笨拙的手工作图等应该保留,并要继续发挥作用。2)弄清信息技术和初中
数学学科整合
的技术...
数学
在教学中
如何
创新
答:
应鼓励学生以探索者的姿态出现,去猜想,去探索定理的发现过程.这一环节要充分发挥学生的主动性,引导学生通过实验、观察,运用类比、联想、归纳、综合等方法去探索,去研究.如,在讲解“多边形的内角和”时,可以用
几何画板
分别过四边形、五边形、六边形、七边形的顶点A作对角线,引导学生探究:A点与那几个点不能构成三角...
有哪些好的
几何画板
软件
答:
几何画板
是适用于数学、平面几何、物理的矢量分 析、作图,函数作图的动态几何工具。玲珑画板玲珑3D画板是一款好用、实用、灵活、方便的动态数学教学软件。动态展示几何、函数等图形。极具创新性、实用性。针对高中、初中、小学的
数学学科
的教与学,玲珑画板实用灵活方便。对立体几何,平面几何,解析几何,...
几何
软件有哪些?
答:
几何画板
是适用于数学、平面几何、物理的矢量分 析、作图,函数作图的动态几何工具。玲珑画板玲珑3D画板是一款好用、实用、灵活、方便的动态数学教学软件。动态展示几何、函数等图形。极具创新性、实用性。针对高中、初中、小学的
数学学科
的教与学,玲珑画板实用灵活方便。对立体几何,平面几何,解析几何,...
棣栭〉
<涓婁竴椤
3
4
5
6
8
7
9
10
11
12
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜