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关于杜威的教育本质的理解
教育即生活,是
杜威教育本质
论的基本观点之一。其主要含义是()。_百度...
答:
【答案】:B 本题考查
杜威
。杜威认为
教育的本质
:教育即生活、教育即生长、教育即经验的改组或改造。杜威是教育适应生活说的代表人物,关注的是儿童生活的过程。B项正确。A、C、D三项:与题干不符,排除。故正确答案为B。
杜威的教育
思想主要包括哪两个方面?
答:
他十分重视儿童亲身经历的活动,认为只有通过亲自去做,儿童获取的知识才是自己的知识。因此,
杜威
又提出了另一个教学中心原则:“从做中学”。(二)
关于教育
的目的 基于对
教育本质的
认识,杜威认为教育只是一个过程,除了这种过程本身,教育并无其他目的,指出儿童的本能、兴趣和需要所决定
的教育
过程就是...
怎么
理解教育
即生活?
答:
一、
杜威关于教育本质的
见解 什么是教育的本质呢?杜威把它概括为三句话:“教育即生长”,“教育即生活”,“教育即经验的继续不断的改造”。1、“教育即生长” 杜威认为,儿童心理活动的基本内容就是以本能活动为核心的心理机能的不断发展和生长的过程,教育就是起促进本能生长的作用。在《民主主义与教育》一书中,...
怎样
理解杜威的
“
教育
即生长”?
答:
一、
杜威关于教育本质的
见解 什么是教育的本质呢?杜威把它概括为三句话:“教育即生长”,“教育即生活”,“教育即经验的继续不断的改造”。1、“教育即生长” 杜威认为,儿童心理活动的基本内容就是以本能活动为核心的心理机能的不断发展和生长的过程,教育就是起促进本能生长的作用。在《民主主义与教育》一书中,...
美国
教育
家
杜威
是什么主义教育思想的代表人物
答:
美国教育家
杜威
(1859-1952)是实用主义教育思想的代表人物。 (一)论
教育本质
从实用主义经验论和机能心理学出发,杜威批判了传统的学校教育,并就教育本质提出了他的基本观点,"教育即生活"和"学校即社会"。 1、"教育即生活" 杜威认为,教育就是儿童现在生活的过程,而不是将来生活的预备。他说:"生活就是发展,而不...
如何
理解杜威的
“
教育
即生长”理论?
答:
一、
杜威关于教育本质的
见解 什么是教育的本质呢?杜威把它概括为三句话:“教育即生长”,“教育即生活”,“教育即经验的继续不断的改造”。1、“教育即生长” 杜威认为,儿童心理活动的基本内容就是以本能活动为核心的心理机能的不断发展和生长的过程,教育就是起促进本能生长的作用。在《民主主义与教育》一书中,...
教育
既生活教育即生长教育即经验的不断改造是谁的观点
答:
教育既生活教育即生长教育即经验的不断改造是
杜威的
观点。杜威以其哲学、社会学、心理学理论为基础全面阐述了他的实用主义
的教育
观。杜威在自己的教育理论中从各种不同角度,多方面且反复地论述了教育本质问题。他
关于教育本质的
观点,基本可以用他提出的三个重要论点来加以概括,这就是:“教育即生长”、“...
杜威的教育
思想主要是哪些方面?
答:
3、学校即社会
杜威
认为人们在社会中参加真实的生活,才是身心成长和改造经验的正当途径。 所以教师要把教授知识的课堂变成儿童活动的乐园,引导儿童积极自愿地投入活动,从活动中不知不觉地养成品德和获得知识,实现生活、生长和经验的改造。4、教学论 杜威以
教育
是生活、生长和经验改造的理论为基础,对...
杜威的
主要
教育
思想有哪些?
答:
杜威的
实用主义教育思想的基本观点 杜威以其哲学、社会学、心理学理论为基础全面阐述了他的实用主义
的教育
观。概括起来,主要包括以下几个方面:(1)关于教育本质。杜威在自己的教育理论中从各种不同角度,多方面且反复地论述了教育本质问题。他
关于教育本质的
观点,基本可以用他提出的三个重要论点来加以概括,...
杜威的教育
观有哪些内容?
答:
3、学校即社会
杜威
认为人们在社会中参加真实的生活,才是身心成长和改造经验的正当途径。 所以教师要把教授知识的课堂变成儿童活动的乐园,引导儿童积极自愿地投入活动,从活动中不知不觉地养成品德和获得知识,实现生活、生长和经验的改造。4、教学论 杜威以
教育
是生活、生长和经验改造的理论为基础,对...
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