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关于杜威的教育本质的理解
2020南平教招考试该如何应对统考?
答:
8.
杜威
三四五 三中心(现代三中心,儿童在活动中发展经验)四
本质
(
教育
即生活、教育即生长、教育即经验的改造、学校即社会)五步教学法(情景-问题-假设-解决-验证)9.马卡连柯 马卡流失集,流浪儿童,集体教育 10.布鲁姆、布鲁纳、瓦根舍因、赞可夫、巴班斯基、苏霍姆林斯基 姆有掌握(布鲁姆,掌握学习)纳来...
如何加强青少年中华优秀传统文化
教育
答:
当今青少年教育,应该是适应社会发展
的教育
,是把青少年当作一个个鲜活的生命、个性相异的人来看待的,因而青少年教育重在
关于
生存价值的教育。人是发展性的动物,人的生存价值观也在不断变化发展,所以青少年教育要把握生存价值,须探索相应的教育理念、教育内容和教育方式。二、以生存价值为基点,挖掘文化传统中的合理因素,...
小弟跪求2010年武汉教师带编考试资料
答:
35.学生年龄特征是指青少年学生在一定社会和
教育
条件下不同年龄阶段所形式的一般的__、__的生理和心理特征。(典型的、
本质的
)36.教师的根本任务是__。具体任务包括___、___、___。(教书育人、搞好教学、做好思想品德教育工作、关心学生的身体和生活)37. 教师的劳动特点是__、___、___、__。(复杂性、...
幼儿园教师国培心得体会小标题怎么写
答:
放弃任何框框和本本,尊重孩子,让他们尽情表露真性和梦想,然后教师进行观察分析,再是顺导性
的教育
,同时附上适当的强制和计划,这就是自然的教育。让幼儿成为一个品德高尚的人,幼儿教育是起步,起步是最关键的。接着教师要会宽容孩子。宽容,不是放纵,更不是溺爱,它有着丰富的内涵。宽容,是
理解
的...
行动研究法的优缺点有哪些?
答:
关于
行动研究法的定义,许多研究者均有一定的阐述,但比较全面、系统地揭示这一研究方法的
本质
内涵的还是其创始人勒温1944年的定义:“研究课题来自实际工作者的需要,研究在实际工作中进行,研究由实际工作者和研究者共同参与完成,研究成果为实际工作者
理解
、掌握和实施,研究以解决实际问题、改善社会行动为目的。”
教育的
...
道德修养格言句子大全
答:
因此,人自幼就应该通过完美
的教育
,去建立一种好的习惯。 ---培根 修养的
本质
如同人的性格,最终还是归结到道德情操这个问题上。 ---爱默生 相约在美丽的校园,意气相投;相识在最美的季节,情谊无价;相聚在青春的海洋,热情奔放;相别在毕业的时吵架也好,斗嘴也好,开心也好,出气也好,你永远是我心中最好的死党。 修...
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