99问答网
所有问题
当前搜索:
关于教学观以下说法错误的是
下列关于
学生观描述
错误的是
( )。
答:
【答案】:C 本题考查的是以人为本的学生观。学生观强调,学生是发展的人,是处于发展过程中的人,教师在
教学
过程中要允许学生犯
错误
;学生是独特的人,每个学生都有自身的独特性;学生是具有独立意义的人。不以教师的意志为转移,教师和学生要平等相处。A、B、D表述正确。本题为选非题,因此,答案...
新课改的学生观昌导学习者为中心,所以教师应该给学生充分的信任,绝对的...
答:
您好,对于你的遇到的问题,我很高兴能为你提供帮助,我之前也遇到过哟,
以下是
我的个人看法,希望能帮助到你,若有
错误
,还望见谅!。展开全部 新课改的
教学观是
教师资格证考试中的考试分析,主要涉及三类题型。一、以单选的形式进行考查;二、以辨析题的形式出现在教师资格考试中学卷中;三、以案例题...
以下关于
教师的
说法错误的是
( )。
答:
其中,关注情境阶段是指教师关心的是如何教好每一堂课的内容,一般总是关心诸如班级的大小、时间的压力和备课材料是否充分等与
教学
情境
有关
的问题。而关注学生阶段是指教师将考虑学生的个体差异,认识到不同发展水平的学生有不同的需要,某些教学材料和方式不一定适合所有学生。C项表述
错误
,为正确选项。A...
下列说法错误的是
( )。
答:
【答案】:D 【答案】D。解析:知识目标的水平要求原则上划分为了解、理解和应用三个基本层次;能力目标的水平要求原则上划分为模仿、独立操作和迁移三种水平;情感态度与价值观目标的水平分为经历(感受)水平、反应(认同)水平和领悟(内化)水平三个层次。
下列关于
布鲁纳认知结构学习理论的
说法
中,
不正确的是
( )。
答:
A项:布鲁纳的学习观主张,学习的实质是主动地形成认知结构,学习者不是被动地接受知识,而是主动地获取知识,并通过把新获得的知识和已有的认知结构联系起来,积极地建构其知识体系。学习包括获得、转化和评价三个过程。与题干不符,排除。B项:布鲁纳的
教学观
认为,教学的目的在于理解学科的基本结构。
关于
当代
教学的
新
观念说法
正确
的是
( )。
答:
传统
教学观念
认为
教育教学的
主要功能是文化传承,学生的主要任务是继承已有的知识经验,现代教学观念认为教育教学的重要功能是创造文化和创造生活的能力。B、C、D三项正确。A项:题干描述前后顺序颠倒。应该是从重视教法向重视学法转变。描述
错误
。与题干不符,排除。故正确答案为BCD。
辨析题:有一种观点认为,
教学
不是把现成的知识教给学生,而是把学习...
答:
这种
说法是
正确的。新课改的
教学观
强调教学从“教会学生知识”转向“教会学生学习”,意思是教师的观念要转变为教会学生学习的方法更重要,让学生自己学会学习比接受知识更有效。
教学观
有哪些
答:
教学观
有
以下
多种观点:一、学生主体教学观 强调学生在学习过程中的主体地位,要求教学设计和实施都要以学生为中心,充分发挥学生的主动性、积极性和创造性。这种教学观注重学生的个体差异和需求,鼓励学生参与课堂活动和决策,以实现个人发展。二、全面发展教学观 主张教育应促进学生的全面发展,包括知识、...
...其理论思想来源于认知主义
教学观
,是否正确?
答:
【
错误
】本题考查代币奖励法的原理。代币是一种象征性强化物。筹码、小红星、盖章的卡片、特制的塑料币等都可作为代币。当学生做出所期待的良好行为后,教师发给数量相当的代币作为强化物。代表奖励法运用了强化原理,思想理论来源应属于行为主义。故表述错误。
...何必还要学习
教育
学?”为什么这种
说法是错误的
?
答:
积极投身
教育
改革,教育学总结教育实践中成功的经验和失败的教训,并从理论上加以概括,因而对教育改革有很强的指导意义。此外,学习教育学有助于了解教师职业及其工作环境。所以,不管是从教书育人的角度还是教师专业发展的角度,单一的知识结构都不足以使教师胜任教师工作,所以说这种
说法是错误的
。
<涓婁竴椤
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜
师德修养的时代性特点需要教师
以下关于情绪的说法错误的是
关于应对的说法错误的是
关于信息的说法错误的是什么