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作者按照什么顺序描写燕子
燕子
这篇课文
描述
了哪四幅画面
答:
正确。 这篇课文
写的
是在桃花盛开、绿柳轻扬、燕子飞来的情景。这类从南方飞来
的燕子
,有的正在湖面上飞行,剪尾或翼尖沾了一下水面,有的飞到了柳枝间,有的停在了远处的电线上歇息,燕子给早春的山光水色增添了生气,把春光点缀得更为美丽。
作者
描绘了充满生机的如诗如画般的春天景色,赞美了活泼...
作者描写燕子
,运用了
哪些
表现手法
答:
张潮《商调·黄莺儿 赠燕》花落意难堪,向泥中,着意衔,携归画栋修花口。珠帘半缄,乌衣半掺,最难消王谢堂前憾。语呢 喃,千般诉说,只有老僧谙。作着
描写燕子
,运用了
哪些
表现手法?【答案】(1)拟人,用典,虚实结合。【解析】本题考查“鉴赏文学作品语言和表达技巧”的能力,能力层级为D。
作者
是如何
描写燕子
筑巢
的
过程的?
答:
这里运用比喻的修辞手法,将燕子筑巢的场景比作学生伏在课桌上作改作业的场景;运用动作
描写
,“伏”“啄”“掰”“抹”等动词,生动形象地表现出燕子筑巢时认真、专注、细心的场景,表达了
作者
对
燕子的
喜爱与敬佩之情。文中燕子拥有自我的处事的准则。在文中,新来
的燕子
不愿打扰另外两对年长的燕子,...
作者
在文章中主要
描写
了
燕子的
哪几个特点?
答:
主要
描写的
是
燕子的
外形特点:乌黑光亮的羽毛、俊俏轻快的翅膀、凑成了活泼机灵
的燕子
。
作者
主要是从燕子的外貌、周边景色来衬托出燕子自由自在,以及春天来了的勃勃生机。描绘了充满生机的如诗如画般的春天景色,赞美了活泼可爱
的小燕子
,表达了对光彩夺目的春天到来的欢欣热爱之情。
《
燕子
》一文
的作者
是谁,作者描绘了如诗如画
什么
景色,赞美了什么?
答:
《燕子》是郑振铎写作的散文 。这篇散文
写的
是桃花盛开、绿柳轻扬、燕子飞来的情景。
作者
描绘了充满生机的如诗如画般的春天景色,赞美了活泼可爱
的小燕子
,表达了对光彩夺目的春天到来的欢欣热爱之情。
燕子
这篇课文
描述
了哪四幅画面?
答:
春天来了,
小燕子
从南方飞来,为春天增添了许多生机;第三幅画面:讲在飞行中
的燕子的
各种姿态;第四幅画面:讲燕子停歇在电线上形成的美丽图景。这篇课文
描写
了燕子的外形和它在烂漫无比的春天从南方赶来,在天空中、湖面上飞行,在电线上休息的情景。表现出
作者
对春天和燕子的喜爱之情。
大自然的文字课后习题答案
答:
这四部分
的
内容有着密切的内在联系,而且材料之间是
按照
逻辑
顺序
来安排的。第一部分说明物候学研究的对象,先从一年四季物候的变化谈起,用短短百十来字,
描写
了春夏秋冬四季更迭的情况,既生动形象,又高度概括,使读者对物候学有了直观的认识。接着,
作者
再以具体现象作例子,用“草木荣枯,候鸟去来”和“花香鸟语,草...
燕子
课文主要描绘了
什么的
画面 课文燕子描绘了哪四幅图
答:
《燕子》分别
描写
了
燕子的
外形和它在烂漫无比的春天从南方赶来,在天空中、湖面上飞行,在电线上休息四个画面,表达了
作者
对春天和燕子的喜爱之情。《燕子》原文 一身乌黑光亮的羽毛,一对俊俏轻快的翅膀,加上剪刀似的尾巴,凑成了活泼机灵
的小燕子
。才下过几阵蒙蒙的细雨。微风吹拂着千万条才展开带...
商调黄莺儿,赠燕张潮,
作者描写燕子
,运用了
哪些
表现手法
答:
【答案】(2)怜惜花朵零落,衔花去修补彩绘的房梁上彩绘的花朵。抒发了惜花伤春、痛惜衰败的感情。【解析】本题考查“评价文学作品的思想内容和
作者的
观点态度”的能力,能力层级为D。“携归画栋修花口”即修补房梁上斑驳的花朵,“落花”表明是春末。前四句
写燕子
惜花故衔花,实则寄托了作者惜花伤春...
燕子
课文主要描绘了
什么的
画面
答:
《燕子》分别
描写
了
燕子的
外形和它在烂漫无比的春天从南方赶来,在天空中、湖面上飞行,在电线上休息四个画面,表达了
作者
对春天和燕子的喜爱之情。《燕子》原文 一身乌黑光亮的羽毛,一对俊俏轻快的翅膀,加上剪刀似的尾巴,凑成了活泼机灵
的小燕子
。才下过几阵蒙蒙的细雨。微风吹拂着千万条才展开带...
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