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作文修改案例
作文修改
初中
修改案例
答:
作文修改
范文篇(一) 初春的一场纷纷扬扬的大雪代替了漫天飞舞的柳絮,挂满枝头的霜雪盖住了摇曳枝头的绿叶(1),白茫茫的一片,似乎压住了所有的生气,一切都显得清冷……(2)独自走在飘雪的大街上,望着头顶飘飞的雪花,感觉自己就是一片随风飘舞、不知去向的雪花,无助、失意、迷茫……(3)看看天,看看远方,才意识...
初中
作文
教学
案例
:怎样进行作文的
修改
答:
《中学语文教学大纲》明确提出:“要有计划地培养学生自己
修改作文
的能力和习惯,可指导他们自己修改,或者组织他们互相修改。”由此可见,努力培养学生
作文修改
的能力是作文教学十分必要和迫切的任务,也是语文教学实施素质教育的一项重要内容。问题的提出:在作文教学中,传统的做法是老师布置作文,学生写完一交...
初中
作文
教学
案例
:怎样进行作文的
修改
答:
1、看同学的
作文
是否有错别字,用笔圈出并订正。2、看同学的作文是否有病句,加以改正。3、看同学的作文是否有错用标点的地方,用笔划出,并改正。4、看同学的作文选材是否恰当、新颖,中心是否明确,还可以对语句特色、写作特色等方面进行评价。5、把你认为写得好的句子用~~标明。6、给同学的作文...
怎么
修改作文
中的口语化现象呢?
答:
口语化
修改
方式 一些书面词汇的替换是必要的,比如生活中我们说“脑袋”,反映在
作文
中,变成了“脑海”“大脑”,这种转化的意味在于,“脑海”有文学色彩,“大脑”有科学意味,这样更适合读者的阅读口味。其次,增加了比喻的修辞手法。作文是讲究运用修辞手法的,学生最常使用的是比喻、拟人和排比的。这...
语文小课题写
作文
答:
1. 小课题研究——
作文
指导课(
案例
) [小课题研究——作文指导课(案例)]小课题研究——作文指导课(案例) 快乐的假期生活 教学目标: 1、学会在
习作
中写出自己的独特感受,小课题研究——作文指导课(案例). 2、学会细致的观察生活与大自然,养成留心观察、乐于及时记录的习惯,提高学生的书面表达能力. 3、热爱大自然...
写
作文
像记流水账怎么办
答:
1. 孩子写
作文
像记流水账怎么办 孩子写作文像记流水账怎么办? 很多家长都提到:孩子的作文就像流水帐,一点重点也没有。 孩子也很困惑:我们明明写作文时写了好多内容和故事情节,
修改
了好多次,可老师的评语中仍然是“文章内容太空洞,重点不突出。” 上述情况很常见,孩子的作文中到底缺什么呢?其实孩子的作文中缺的...
课题小学生自主
修改作文
研究内容怎么写
答:
1、在研究过程中积累经验,形成了一篇论文《利用多媒体,更新
作文
批改方式,提高学生作文能力》。2、在研究过程中形成了我们组的课例报告。3、研究组形成了自己的教学
案例
。4、研究过程中形成了精美的课件5、我校四年级学生的作文水平有了一定的提高,上期期末成绩从全镇的第四名上升到第三名。3 十、...
细节描写
作文
指导
案例
答:
案例
(1):“记得有一次,爸爸喝醉了,到家很生气,就开始打人、骂人,就在那天,少年无知的我被爸爸打了。” 像这个情节就没运用细节描写。例如,这爸爸喝醉酒后他的外貌如何?为什么生气?怎么打人?怎么骂的人?被打后我的心里是怎么样的?这些都没细腻地写,这情节也就失去了表达主题的作用。 我们看你的
作文
并不是...
您好:如果语文高考
作文
演讲稿结束时写成:我的演讲结束,谢谢大家,致...
答:
高考
作文
是演讲稿,作文里写了姓名没有事。看看作文题目的要求,如果要求没有出现真名,你将会受到处罚。如果没有要求,可能没有扣分,主要是根据评卷老师的心情,扣分是不确定的,每个老师有不同的评分标准,可能会让你去。如果有真实的人、真实的地方、真实的东西,作弊的情况可能会受到严重的惩罚,...
怎样指导小学生写作入门
答:
老师对此进行了指导,经过
修改
,学生的
作文
是:“我走上拱桥向东望去,湖面上是一片荷花和荷叶,交映相辉。叶面上的水珠儿在阳光照射下,如珍珠般闪闪发光。忽然一只红蜻蜓飞来,落在一支卷着的荷叶上,我想起了古诗‘小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头’……”这一小小的剪辑,使作文增加了艺术性。总之,老师及家长应相互...
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