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作业布置与批改的重要性
作业
如何
布置
、
批改
才更有效
答:
作业
共同体也是幸福的,这就是同伴的力量。 三、当堂讲评不如先
批改
后讲评。 当堂讲评,学生急急忙忙对答案,改答案,手忙脚乱,既没时间思考,也没心思细听分析,对于中后等生可能还妨碍了下一任务,对于优生,老师的讲评时间他们都成...
老师如何给学生
布置和
检查语文
作业
答:
作业布置
是语文课堂教学中的一个
重要
组成部分。它不仅可以减负增效,还可以充分调动学生学习语文的主动性和积极性,培养学生的独立精神和创新精神,正确认识学生的作业布置,树立科学的练习观,就能更好地提高学生的语文素养和综合能力。为此,我结合本人三十多年的心得体会,就如何布置语文的有效作业,谈几点...
教师
布置
任务的有效性
答:
综上所述,提高作业有效性,不能再是传统意义上的
布置作业
、完成作业、
批改作业
,而是一个改变学生学习方式,让学生主动参与获得知识、习得问题解决的科学方法的认知过程。高效地参与作业,能是学生明确评价标准,学会总结知识、归纳规律。有效教学除了关注课堂上的教,更应该注重课后学生的学。不论是通过哪...
如何有效
布置和批改
小学小学数学
作业
答:
作业布置的
适量性,是指布置份量适宜的作业,让学生在轻松、愉快的状态下独立进行书面训练,达到“高效、低耗”的作业要求,有效促进智力和身心的健康发展.那么,教师在布置书面作业时应如何用适量性指导自己的行为实践呢?首先,作业布置要有全局观念.九年义务教育所开设的各门课程都占有同等
重要
的地位,没有“...
小学数学实施新课程教学中影响教学质量的因素有哪些
答:
作业的布置与批改
是教学过程的一个有机组成部分,是课堂教学的继续和补充,因此,教师应该重视学生作业的布置与批改。如今,学生的智力水平得到普遍提高,并且部分家长从小学开始就要求孩子参加数学补习班,因此,学生数学学习水平的参差不齐是教师在
作业布置
中应该密切关注的一个问题。针对此问题,教师在作业...
家长应不应该给孩子
批改作业
,会有哪些利弊,作业应该由谁改?
答:
家长要帮助孩子发现孩子学习上不足的地方,循序渐进的引导孩子,最
重要
的是发现问题所在并及时改正。家长要培养孩子的自信心,有能力自已解决问题的自信,不要孩子一做错就要进行指责反而会打消孩子的积极性和自信心。除非孩子要求家长帮忙解决问题,否则家长绝对不要陪伴孩子或
批改
孩子的
作业
,如果有不会的...
如何有效的
布置
数学
作业和批改
数学作业
答:
作业布置的
适量性,是指布置份量适宜的作业,让学生在轻松、愉快的状态下独立进行书面训练,达到“高效、低耗”的作业要求,有效促进智力和身心的健康发展.那么,教师在布置书面作业时应如何用适量性指导自己的行为实践呢?首先,作业布置要有全局观念.九年义务教育所开设的各门课程都占有同等
重要
的地位,没有“...
如何
布置和批改作业
答:
1、科学合理
布置作业
,文化课每节课后均要布置一定的有教师
批改的
作业,作业要有明确的目的,要紧扣教学目标,围绕授课内容。2、严格控制作业量,教师应拥有尽可能多的资料,教师做的习题要广而深,通过解大量习题发现突破重点、难点。3、规范作业要求,作业应认真、按时、独立完成,根据学科特点,规范作业...
课外
作业的布置与批改的
要求
答:
课外
作业的布置与批改的
要求:第一,内容符合课程标准和教科书。第二,分量适宜,难易适度。第三,规定完成时间。课外
作业布置
的原则:(1)目的性原则:作业的布置应体现课堂教学要达到的教学目标,学生通过作业能进一步巩固知识,思维能力能够得到进一步发展。(2)针对性原则:教师要根据教材和学生实际,...
老师如何
布置和批改作业
答:
一个个游戏将学习任务串联起来,学科知识相互融合,学习不再是一件枯燥乏味的事,兴趣被激发了,学习效果自然得到提高。这样一种游戏化、跨学科、主题式的活动,能不能延伸到
作业布置
中去?再比如
作业批改
,小学低年段,可以图批,即运用一些简单而生动的图形符号来进行批改评价,这样能够顺应低年级学生的...
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